5.水蚤是一種水生小動(dòng)物.某興趣小組的同學(xué)用等量的水蚤分別做了如  下圖所示的A、B兩組實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是溫度的改變對(duì)水蚤起了選擇作用,而這種作用是定向的.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為25℃.
(3)20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導(dǎo)致水蚤死亡,同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡.這表明水蚤個(gè)體之間存在著差異,從而體現(xiàn)了生物的差異一般是不定向的,溫度的轉(zhuǎn)變對(duì)水蚤起了選擇作用,而這種作用是定向的.
(4)20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導(dǎo)致水蚤死亡,同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡.這說(shuō)明,當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時(shí),如果生物缺少適應(yīng)新環(huán)境的變異,就要被環(huán)境所淘汰.

分析 遺傳是生物的普遍特征,生物有了這個(gè)特征,物種才能穩(wěn)定存在;同時(shí),生物界普遍存在變異,每一代都存在變異,沒(méi)有兩個(gè)生物個(gè)體是完全相同的,變異是隨機(jī)產(chǎn)生的,是不定向的,而環(huán)境對(duì)生物的選擇是定向的,是朝著適應(yīng)環(huán)境的方向選擇的.

解答 解:(1)此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:溫度的改變對(duì)水蚤起了選擇作用,而這種作用是定向的.
(2)從A、B  兩組實(shí)驗(yàn)可以看出,多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為25℃.
(3)生物在繁衍后代的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生變異;這些變異是隨機(jī)的、不定向的,例如有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存;但是溫度作為選擇者,卻是定向的,適應(yīng)某個(gè)溫度的變異個(gè)體就能生存,不適應(yīng)某個(gè)溫度的變異個(gè)體就被淘汰.
(4)生物只有適應(yīng)環(huán)境才能夠生存,當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí),生物如果沒(méi)有適應(yīng)行環(huán)境的變異,就會(huì)被淘汰.例如:20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導(dǎo)致水蚤死亡.同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移人20℃環(huán)境中也將引起死亡.
故答案為:(1)溫度的改變對(duì)水蚤起了選擇作用,而這種作用是定向的
(2)25℃
(3)不定向;定向
(4)適應(yīng)新環(huán)境的變異

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了生物的變異是不定向的,而環(huán)境的選擇是定向的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.海帶屬于藻類植物中的褐藻,適用于拌、燒、燉、燜等烹飪方法,下列關(guān)于海帶的說(shuō)法中正確的是(  )
A.我們食用的是海帶的葉片B.海帶生活在水中
C.海帶屬于單細(xì)胞生物D.海帶的結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于食物的營(yíng)養(yǎng)成分及其消化吸收過(guò)程的敘述,正確的是(  )
A.人體缺乏維生素C容易患夜盲癥
B.糖類是人類生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新的主要物質(zhì)
C.脂肪消化產(chǎn)生的甘油和脂肪酸在小腸被吸收
D.蛋白質(zhì)在消化過(guò)程只能在小腸中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于病毒的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活
B.病毒個(gè)體很小,要用電子顯微鏡才能觀察到
C.病毒一旦侵入人體,就會(huì)使人患病
D.病毒有植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒之分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某人頭的枕部遭到重?fù),引起心跳、呼吸停止,危及生命.這主要是由于損傷了(  )
A.頸部脊髓和神經(jīng)B.腦干的生命活動(dòng)中樞
C.大腦D.小腦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下面圖甲的幼苗是由圖乙種子萌發(fā)而來(lái)的,你能判斷圖甲的A、B、C三部分分別是由圖乙的哪一部分發(fā)育而來(lái)的嗎?(在[]內(nèi)填序號(hào),在橫線上填相應(yīng)的名稱)

(1)A是由[3]胚根發(fā)育而來(lái);
(2)B是由[1]胚軸發(fā)育而來(lái);C是由[2]胚芽發(fā)育而來(lái);當(dāng)種子萌發(fā)時(shí),所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由[4]子葉提供.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為動(dòng)物細(xì)胞核植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)和動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞所特有的下標(biāo)結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁、④液泡和⑥葉綠體,
(2)動(dòng)物細(xì)胞核植物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于③細(xì)胞核中.
(3)切西瓜的時(shí)候回流出很多紅色的汁液,這些汁液主要來(lái)自[④]液泡中.
(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),視野的左上方有一個(gè)細(xì)胞,欲將它移至視野中央,需將玻片標(biāo)本向左上方移動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖是生活中常見(jiàn)的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)以上生物中,屬于種子植物的是B(填字母),屬于脊椎動(dòng)物的是AE(填字母).
(2)C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,叫做完全變態(tài)發(fā)育.
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,葉片背面有許多孢子囊群,屬于蕨類植物.
(4)E生活在水中,它用鰓呼吸,用鰭游泳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成B.關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)
C.骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分D.運(yùn)動(dòng)都是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案