14．如圖是生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是B（填字母），屬于脊椎動(dòng)物的是AE（填字母）．
（2）C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，葉片背面有許多孢子囊群，屬于蕨類植物．
（4）E生活在水中，它用鰓呼吸，用鰭游泳．

分析 圖中的A青蛙，B向日葵，C蜜蜂，D腎蕨，E金魚(yú)．

解答 解：（1）B向日葵能夠結(jié)出種子，利用種子繁殖后代，屬于種子植物；A青蛙、E金魚(yú)體內(nèi)都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，C蜜蜂屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；
（2）C蜜蜂昆蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)．
（3）D腎蕨利用孢子繁殖后代，生殖離不開(kāi)水，生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，莖生在地下，屬于蕨類植物．
（4）E金魚(yú)類生活在水中，它用鰓呼吸，用鰭游泳．
故答案為：（1）B，C；
（2）完全變態(tài)；
（3）蕨類；
（4）鰓；鰭．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各種生物的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合題意，靈活解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在“調(diào)查公園內(nèi)的生物”活動(dòng)中，下列做法正確的是（　　）
A．甲發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，既害怕又覺(jué)得惡心，就沒(méi)有記錄
B．乙發(fā)現(xiàn)幾株未見(jiàn)過(guò)的小花，將它們拔起來(lái)，準(zhǔn)備帶回學(xué)校問(wèn)老師
C．丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)記錄中都沒(méi)有，便將它刪去
D．丁撥開(kāi)草叢，一只蚱蜢跳了出來(lái)蹦到公園柵欄外，于是將它記錄下來(lái)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．水蚤是一種水生小動(dòng)物．某興趣小組的同學(xué)用等量的水蚤分別做了如  下圖所示的A、B兩組實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是溫度的改變對(duì)水蚤起了選擇作用，而這種作用是定向的．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為25℃．
（3）20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中，將導(dǎo)致水蚤死亡，同理，28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡．這表明水蚤個(gè)體之間存在著差異，從而體現(xiàn)了生物的差異一般是不定向的，溫度的轉(zhuǎn)變對(duì)水蚤起了選擇作用，而這種作用是定向的．
（4）20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中，將導(dǎo)致水蚤死亡，同理，28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡．這說(shuō)明，當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時(shí)，如果生物缺少適應(yīng)新環(huán)境的變異，就要被環(huán)境所淘汰．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．用金魚(yú)藻按如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）將乙裝置放在陽(yáng)光照射下一段時(shí)間后，其玻璃管收集的氣體可以助燃，這說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣，除此之外光合作用的產(chǎn)物還有有機(jī)物．
（2）若將乙裝置用鐘罩罩住，并放入盛有氫氧化鈉溶液的另一只燒杯后密封，發(fā)現(xiàn)氣泡的產(chǎn)生逐漸變少，甚至停止，究其原因是鐘罩內(nèi)缺少光合作用的原料是二氧化碳；除此之外光合作用的原料還有水．
（3）甲裝置內(nèi)無(wú)氣泡產(chǎn)生，這說(shuō)明光是光合作用所必需的條件．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖表示人類生殖過(guò)程中染色體和基因的傳遞圖解．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A和a代表基因．
（2）圖中父親“能形成精子的細(xì)胞”是一種體細(xì)胞，含有23對(duì)染色體，正常情況下產(chǎn)生的精子中有23條染色體．如果父親精子中所含 的性染色體是Y，則圖中的受精卵發(fā)育為男孩．
（3）有酒窩由顯性基因A決定，無(wú)酒窩由隱性基因a決定，則上圖中的這對(duì)夫婦所生子女為有（填“有”或“無(wú)”）酒窩．
（4）我國(guó)《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚的遺傳學(xué)理論依據(jù)是近親攜帶同 種隱（填“顯”或“隱”）性致病基因的可能性大，其婚配生育子女 出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下表中的動(dòng)物與其氣體交換部位對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蚯蚓--體壁B．鯽魚(yú)--鰓C．海豚--肺D．家鴿--肺與氣囊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在生物體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，處于不同部位的、失去分裂能力的細(xì)胞逐漸變化，形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同的細(xì)胞，這一過(guò)程稱為：（　�。�
A．細(xì)胞分化B．細(xì)胞生長(zhǎng)C．細(xì)胞分裂D．細(xì)胞的衰老

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為葉片的橫切面模擬圖．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出所指部分的結(jié)構(gòu)名稱：
①上表皮，②柵欄組織，③海綿組織，
④葉脈，⑤下表皮，⑥保衛(wèi)細(xì)胞．
回答問(wèn)題：
（2）②與③結(jié)構(gòu)又構(gòu)成了葉片的葉肉部分，它是進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物的主要部位，因此它屬于營(yíng)養(yǎng)組織．
（3）④主要由輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織構(gòu)成，對(duì)葉片起支持作用，并運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（4）表皮上的[⑦]氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶”，它的開(kāi)閉受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．
（5）葉正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中②所表示的部分含較多的葉綠體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小青菜在下列液體中培養(yǎng)，生長(zhǎng)狀況最差的是（　�。�
A．土壤浸出液B．無(wú)土栽培培養(yǎng)液C．蒸餾水D．自來(lái)水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案