9．你見過香蕉的種子嗎？當你切開香蕉時，里面的黑點就是香蕉種子，不過這些種子已經(jīng)退化．因此人們常用香蕉地下莖上長出的芽來培育幼苗，這種生殖方式屬于（　　）
A．種子繁殖B．營養(yǎng)繁殖C．分裂生殖D．孢子繁殖

分析 有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程．
無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．
植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖．人工營養(yǎng)繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、壓條等．

解答 解：人們常用香蕉地下莖上長出的芽來培育幼苗，這種生殖方式屬于營養(yǎng)繁殖．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握營養(yǎng)繁殖的概念和特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于青春期發(fā)育特點的是（　�。�
A．出現(xiàn)第二特征
B．大腦結構和功能發(fā)育較快
C．出現(xiàn)第一特征
D．男子開始出現(xiàn)遺精，女子開始出現(xiàn)月經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在種子萌發(fā)長出綠色的幼葉之前，幼苗生長需要的養(yǎng)料主要來自（　�。�
A．胚B．胚乳或子葉C．從土壤中吸收D．光合作用合成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．東陽吳寧二中校園內(nèi)最近出現(xiàn)了一大奇觀，校園內(nèi)的兩株雌雄鐵樹同時開花，尤其是雌鐵樹結出了“一串串看似枇杷的果實”．如圖：你認為這顆雌鐵樹屬于（　�。�
A．被子植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．（1）新植物體的幼體--胚是由圖A中的[4]受精卵發(fā)育來的，果皮是由[3]子房壁發(fā)育成的．
（2）若圖中是一棵開紅花的木本植物，另有一棵開黃花的同種植物，若利用它們培育一棵既開紅花，又開黃花的植物，最好的方法是嫁接，運用該方法成功的關鍵是讓接穗和砧木的形成層緊密結合．
（3）如果該種植物的子房內(nèi)有多個胚珠，受精后子房發(fā)育成的果實內(nèi)應含多個種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日．過大年、唱大戲、吃大肉，也是團圓節(jié)、美食節(jié)．下列食物想必同學們都吃過，請用合適的字母填空：

（1）含糖類較多的是A
（2）含蛋白質(zhì)較多的是D
（3）含膳食纖維較多的F．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的①是由圖丁中的④（選填圖丁中的標號）發(fā)育而來的，而圖丙中的②是由圖乙中的⑦（選填圖乙中的標號）發(fā)育而來．
（2花生油是烹調(diào)時常用的食用油，它主要來自于圖丁中的⑤．（選填圖丁中的標號）
（3）圖乙為花的結構圖，該花為兩性花（填“兩性花”或“單性花”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖所示生態(tài)系統(tǒng)，回答問題：
（1）寫出圖中的一條食物鏈：禾谷類→兔→鷹．
（2）圖中分解者是指細菌、真菌．
（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最終來源是太陽．
（4）如果食蟲鳥的數(shù)量大量減少，會導致禾谷類植物減產(chǎn)．原因是食蟲鳥的多少對昆蟲的數(shù)量有著重要的影響，因而對禾谷類有間接影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．最近李奶奶家經(jīng)常出現(xiàn)蟑螂．周末她上初中的孫子小東回來了，知道了這事就在想：蟑螂是如何尋找食物的呢？于是他設計了如下實驗：在一個紗罩內(nèi)分別放一堆糖和一堆木屑．將兩只蟑螂中的一只剪掉觸角，另一只沒剪，并將它們同時放入紗罩內(nèi)．小明發(fā)現(xiàn)沒剪觸角的蟑螂很快就找到了糖，而剪掉觸角的蟑螂則在里面亂撞．
（1）小東在進行實驗前所作的假設是蟑螂可能是靠觸角尋找食物．
（2）小東的實驗設計還不夠完善．請指出不足之處，并提出改進措施每組中的蟑螂太少，應多放幾只數(shù)量相同的蟑螂．

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