5.下列哪項和魚類水生生活無關(guān)?( 。
A.身體呈流線形B.體內(nèi)有脊柱C.用鰭游泳D.用鰓呼吸

分析 解答本題時要明確:(1)魚的全身都是為水中游泳設計的,這充分說明魚類與水中生活相適應的特點.
(2)魚類與水中生活相適應的特點可從體型、運動、呼吸、感知等方面進行分析,然后選擇答案.

解答 解:A、身體呈流線型,體表有鱗片,分泌粘液,減少運動時的阻力,故與水中生活相適應.
B、體內(nèi)有脊柱與魚類適應水生生活無直接關(guān)系,所以“體內(nèi)有脊柱”不是魚類適應水生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu).
C、身體上長有鰭,胸鰭、背鰭、腹鰭能維持身體平衡,尾鰭決定魚體運動方向,因此能很好的完成魚類在水中游泳時的協(xié)調(diào)工作,故與水中生活相適應.
D、用鰓呼吸,溶有氧的水進入鰓絲的血管,而二氧化碳由鰓絲排到水中,因此能完成魚類在水中的呼吸,故與水中的生活相適應.
故選:B

點評 記住魚類與其水中生活環(huán)境相適應的特點是解決本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.人類對被子植物進行分類時,觀察的最重要的依據(jù)是( 。
A.根、莖和葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.花、果實和種子的結(jié)構(gòu)
C.動物能否以它們?yōu)槭?/td>D.它們是否對人類有利用價值

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( 。
A.可在光學顯微鏡下觀察到葉綠體
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C.線粒體是細胞控制的中心
D.細胞膜維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.孟德爾利用豌豆作為實驗材料發(fā)現(xiàn)了遺傳定律,分析并完成下列問題:
(1)豌豆是遺傳學研究中常用的植物實驗材料,原因之一是它具有很多明顯的相對性狀,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等,這也充分體現(xiàn)了生物基因的多樣性.
(2)已知豆莢的綠色(B)對黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是綠色、BB;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是BB、Bb、bb.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.生物圈是我們共同賴以生存的家園,它的范圍為(  )
A.大氣圈、水圈和巖石圈的全部
B.大氣圈和水圈的全部,巖石圈的上部
C.大氣圈的底部,水圈和巖石圈的全部
D.大氣圈底部、水圈全部和巖石圈的上部

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.細菌和真菌分布廣泛,無處不在,與人類關(guān)系密切,下列敘述錯誤的是( 。
A.制醬離不開霉菌B.人類腸道中的細菌都是有害的
C.真菌能產(chǎn)生抗生素D.細菌和真菌能引起食品腐敗

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.兩棲動物是研究生物進化的重要資料,下列動物中屬于兩棲動物的是( 。
A.青蛙和蟾蜍B.蟾蜍和烏龜C.鱷魚和壁虎D.螃蟹和蜻蜓

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題
(1)如圖表示動物細胞的分裂過程,分裂過程中,首先發(fā)生變化的是細胞核一分為二.
(2)控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是細胞膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪項特征與鳥適于飛行沒有直接關(guān)聯(lián)( 。
A.前肢變成翼B.有氣囊輔助肺呼吸
C.骨骼輕、薄、堅固,有些骨內(nèi)部中空D.體溫恒定

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