13．動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為．不依賴于個(gè)體生活的經(jīng)驗(yàn)，通過遺傳和自然選擇進(jìn)化而來的行為屬于先天性行為．

分析 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)．

解答 解：動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為．從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．不依賴于個(gè)體生活的經(jīng)驗(yàn)，通過遺傳和自然選擇進(jìn)化而來的行為屬于先天性行為．
故答案為：內(nèi)外刺激；先天性

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道動(dòng)物行為的類型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．小明家的村東有一條小河，小時(shí)候他經(jīng)常看到河里有小魚、小蝦．可是近幾年河里逐漸沒有了這些魚和蝦，就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹．小明一直有這樣的疑問：“為什么河中會沒有了魚和蝦？”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后，他決定通過探究實(shí)驗(yàn)來解開這個(gè)疑團(tuán)．現(xiàn)在請你也參加這個(gè)探究活動(dòng)，與小明共同制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（1）你提出的問題是河水對魚蝦生活有影響嗎？
（2）你做出的假設(shè)是河水對魚蝦的生活有影響
（3）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：
①準(zhǔn)備兩只同樣的魚缸，其中一缸放入村東河水，另一缸放入等量的清水．
②在每只魚缸中各放入10條該村同種且大小相近健康的小魚．
③把兩只魚缸放入相同（填“不同”或“相同”）的環(huán)境中，用同一方法飼養(yǎng)．
④觀察小魚的生長情況，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）討論：
①實(shí)驗(yàn)中取兩只魚缸的目的是做對照；
②該實(shí)驗(yàn)的變量是河水．
③步驟中為什么放10只小魚而不是1只小魚？避免出現(xiàn)偶然性．
（5）你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是河水對魚蝦的生活有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．為了強(qiáng)有力地保護(hù)動(dòng)物多樣性，我國相繼頒布了若干法律文件，下列不屬于保護(hù)動(dòng)物多樣性的是（　　）
A．《中華人民共和國森林法》B．《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》
C．《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》D．《中華人民共和國大氣污染防治法》

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．為了保持母本的優(yōu)良性狀，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中通常不采用哪種生殖方式（　　）
A．扦插B．嫁接C．播種D．壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．基因型是相對穩(wěn)定的，而表現(xiàn)型則容易受環(huán)境的影響，表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于小腸適于吸收營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，表述正確的是（　�。�
A．小腸是消化道中最長的一段
B．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺壁，皺壁表面有許多絨毛
C．絨毛壁、毛細(xì)血管壁均是一層上皮細(xì)胞
D．以上說法都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．當(dāng)我們進(jìn)入青春期后，由于生理的變化，心理也會發(fā)生明顯的變化．下列關(guān)于處于青春期青少年做法與想法的敘述中，不正確的是（　�。�
A．作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)B．積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)
C．異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼D．不喜歡和同學(xué)說話

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．恒溫動(dòng)物的特點(diǎn)是體溫高而恒定，自然界的恒溫動(dòng)物有鳥類和哺乳類．

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同步練習(xí)冊答案