A. | Bb | B. | bb | C. | BB | D. | 以上都有可能 |
分析 (1)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(2)“一對夫婦的臉頰都有酒窩,基因型皆為Bb”,則有酒窩的基因型是BB或Bb,無酒窩的基因型是bb.
解答 解:一對夫婦的臉頰都有酒窩,基因型皆為Bb,遺傳圖解如圖:.
從遺傳圖解看出,他們子女的基因型是BB或Bb或bb.
故選:D
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止害蟲的侵害 | B. | 限制水分向莖、葉運(yùn)輸 | ||
C. | 限制有機(jī)物向根部運(yùn)輸 | D. | 限制無機(jī)鹽向根部運(yùn)輸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 光合作用和呼吸作用 | ||
C. | 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用 | D. | 光合作用和蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 社會(huì)行為,成員之間有明確分工,【4】是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器” | |
B. | 社會(huì)行為,成員之間有明確分工,【2】具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后交配 | |
C. | 群居生活,群體成員中形成了等級,【3】負(fù)責(zé)筑巢、覓食、飼喂其他白蟻等 | |
D. | 群居生活,群體成員中形成了等級,【1】專司蟻巢的保衛(wèi) |
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