分析 (1)根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類:專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒,如流感病毒;專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒,如煙草花葉病毒;專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒,也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體.
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(3)探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)中只能存在一個(gè)變量.
解答 解:(1)H7N9禽流感的寄生主是禽鳥或人,所以它屬于動(dòng)物病毒;病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱,該病毒在傳染病中屬于病原體.
(2)得病的家禽能夠散播病原體,焚燒或活埋病雞屬于控制傳染源.
(3)[實(shí)驗(yàn)步驟]
②要驗(yàn)證能否用H1N1疫苗來預(yù)防H7N9禽流感,就要把分成兩組的小白鼠,一組注射H1N1疫苗,一組不做任何處理,作為對照.
[預(yù)測結(jié)果]
因?yàn)閮山M小白鼠體內(nèi)都沒有H7N9的抗體,所以分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,兩組小白鼠都會(huì)得。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
注射H1N1疫苗獲得的免疫屬特異性免疫,只能預(yù)防H1N1禽流感,不能預(yù)防H7N9禽流感.由于H7N9禽流感病毒進(jìn)入了病人的體內(nèi),從而刺激病人產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗體,這是人體出生后才產(chǎn)生的免疫,只對H7N9禽流感病毒這一特定的病原體起作用,這屬于特異性免疫.
(4)經(jīng)人工處理的減毒病毒可以制成疫苗,疫苗進(jìn)入人體作為抗原起作用,刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生具有免疫作用的物質(zhì),這種物質(zhì)的化學(xué)成分是蛋白質(zhì).
故答案為:(1)動(dòng)物;病原體;
(2)控制傳染源;
(3)H1N1禽流感疫苗;患;患病;不能;特異性
(4)抗原;淋巴;蛋白質(zhì)
點(diǎn)評 本題根據(jù)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)考查傳染病知識,提高了同學(xué)們對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸氣,膈肌舒張 | B. | 吸氣,膈肌收縮 | C. | 呼氣,膈肌舒張 | D. | 呼氣,膈肌收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豬的黑毛和狗的白毛 | B. | 人的長發(fā)和短發(fā) | ||
C. | 棉花的白色和青椒的綠色 | D. | 番茄果實(shí)的紅色和黃色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在視網(wǎng)膜前方,佩戴凹透鏡 | B. | 在視網(wǎng)膜前方,佩戴凸透鏡 | ||
C. | 在視網(wǎng)膜后方,佩戴凹透鏡 | D. | 在視網(wǎng)膜后方,佩戴凸透鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a與c | B. | b與c | C. | a | D. | c |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 退耕還林還草 | B. | 限制使用塑料袋 | ||
C. | 大力進(jìn)行植樹造林 | D. | 大量使用煤炭作燃料 |
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