【題目】下圖是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容,回答問題:

(1)牛、樹和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的⑥__________把它們分解為___________。

(2)在光照下,①和⑤又被植物利用進(jìn)行_______作用制造__________,被植物利用,又進(jìn)一步被動(dòng)物利用。

(3)從圖中可以看出,⑥對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作有,它們作為___________者參與物質(zhì)循環(huán)。

【答案】腐生細(xì)菌和真菌 二氧化碳、水和無機(jī)鹽 光合 有機(jī)物 分解者

【解析】

如圖所示是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖中①大氣中的二氧化碳②③④是植物、動(dòng)物和微生物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳、⑤是水、⑥細(xì)菌和真菌,識(shí)圖作答。

(1)圖中的⑥腐生細(xì)菌、真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成④二氧化碳、⑤水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,歸還給土壤,被綠色植物吸收和利用,制造有機(jī)物?梢娂(xì)菌、真菌等微生物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

(2)通過圖中腐生細(xì)菌、真菌等微生物,可將生物遺體中的有機(jī)物分解成④二氧化碳、⑤水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,歸還給無機(jī)環(huán)境,被綠色植物吸收和利用,制造有機(jī)物,進(jìn)一步被動(dòng)物利用。

(3)其中的細(xì)菌、真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榇罅康募?xì)菌、真菌等微生物會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,這些物質(zhì)又被歸還土壤,供植物重新利用,因此細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】變色龍能隨環(huán)境的改變而變換體色,這種行為對(duì)它來說( 。
A.屬于防御行為
B.有利于逃避敵害
C.有利于捕食
D.前三項(xiàng)都有意義

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列消化液中,不含消化酶的是( 。
A.膽汁
B.胃液
C.腸液
D.胰液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)利用如下實(shí)驗(yàn)材料和用具,探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快,一定數(shù)量的活蚯蚓、紙板、玻璃板。

(1)提出問題:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?

(2)做出假設(shè):__________________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)過程:取兩條同樣的蚯蚓,分別放在______________上,觀察其運(yùn)動(dòng)速度。

(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:蚯蚓在________上爬得快。

(5)實(shí)驗(yàn)蚯蚓通過____________配合進(jìn)行運(yùn)動(dòng),_______比較粗糙,有利于蚯蚓_________________________________。

(6)在實(shí)驗(yàn)前采集蚯蚓時(shí),有位同學(xué)拍攝了蚯蚓的照片,如圖所示,請(qǐng)你根據(jù)照片回答問題:

a.圖中序號(hào)③的名稱叫做_________

b.區(qū)分蚯蚓前端和后端的正確方法是_________

A.環(huán)帶靠近前端 B.環(huán)帶靠近后端 C.前端較粗 D.后端較細(xì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述中,不正確的是:

A.地球上各種類型的生態(tài)系統(tǒng)的總和 B.包括大氣圈、水圈以及巖石圈

C.地球上的生物及其生存環(huán)境的總稱 D.是人類和其他生物的共同家園

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬的染色體數(shù)目是64條,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中有DNA分子( )

A. 32個(gè)B. 23個(gè)C. 46個(gè)D. 64個(gè)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為該植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖丙特有的結(jié)構(gòu)是____________(用數(shù)字來表示)

(2)間作套種、合理密植是為了提高圖甲中過程[  ]____________的效率。

(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖甲中過程[  ]________________所釋放的能量,這一過程發(fā)生在圖丙的____________________中。

(4)圖甲過程B的水蒸氣是通過圖乙中的[  ]________________散失出來的。

(5)圖乙中的葉是由不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起共同完成植物的某些生理活動(dòng),因此一片葉就是一個(gè)____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物嫁接的示意圖,對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是(  )

A. ①是砧木,②是接穗,屬于無性生殖

B. 嫁接成功的關(guān)鍵是①和②的形成層緊密結(jié)合

C. 嫁接可以保持植株的優(yōu)良特性

D. 嫁接成功后新植株所表現(xiàn)的性狀與①相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是( 。
A.身體分節(jié)
B.身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成
C.變態(tài)發(fā)育
D.具有外骨骼

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同步練習(xí)冊(cè)答案