精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
6.多莉綿羊的培育過程如圖所示,請據圖回答下列問題:

(1)培育多莉綿羊的技術稱為克隆技術.
(2)圖中重組細胞在體外培養(yǎng)過程通過分裂、生長和分化過程發(fā)育成早期胚胎.
(3)多莉綿羊的遺傳性狀與圖中甲綿羊最相似.
(4)丙綿羊所起的主要作用是為胚胎發(fā)育提供場所.
(5)產生多莉綿羊的生殖類型屬于無性生殖.

分析 如圖,多莉羊的所有性狀和甲羊一模一樣,就是因為B羊為它提供了細胞核,細胞核是遺傳的控制中心,是遺傳信息庫,它里面含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.里面含有控制性狀的所有基因.

解答 解:(1)培育多莉綿羊的技術稱為克隆技術.
(2)圖中重組細胞在體外培養(yǎng)過程通過分裂、生長和分化過程發(fā)育成早期胚胎.
(3)由分析知道:多莉綿羊的遺傳性狀與圖中甲綿羊最相似.
(4)丙綿羊所起的主要作用是為胚胎發(fā)育提供場所.
(5)產生多莉綿羊的生殖無兩性生殖細胞的結合,屬于無性生殖.
故答案為:(1)克隆技術;(2)分裂;分化;(3)甲;(4)為胚胎發(fā)育提供場所;(5)無性生殖.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握克隆技術的特點以及克隆的過程.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.據圖回答問題
(1)如圖是米勒實驗的裝置.A燒瓶內注入的氣體是氫、氨、甲烷等,這是模擬原始大氣的成分.
(2)從A到B的過程模擬降雨的過程,火花放電模擬閃電.
(3)實驗中將燒瓶B內的水煮沸,目的是提供水蒸氣并提供高溫;B燒瓶內的液體模擬原始海洋.
(4)反映后取樣器內液體會檢測出氨基酸等有機小分子物質.本實驗能否說明無機物在原始的環(huán)境條件下能形成原始生命.不能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.根據制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗回答:

圖A為光學顯微鏡結構示意圖;圖B為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中,顯微 鏡下看到的幾個視野.
(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的主要步驟包括:①準備;②制片;③染色,染色時將一滴碘液滴在蓋玻片的一側,用吸水紙從對側引流,直至全部擴散到整個標本.在制片過程中,撕取內表皮時,可能有汁液濺出,這是細胞質里的液泡內的細胞液流出.接著,要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放在撕下的內表皮上這樣才能避免產生氣泡而影響細胞的觀察.
(2)如圖A,使用顯微鏡時要對光,對光時轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔;轉動5遮光器使最大的光圈對準通光孔.若光線較強應選擇8反光鏡的平面.
(3)在圖B中,要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應將裝片向右下方移動;要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應轉動[3]轉換器,換成高倍物鏡;要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應用[10]細準焦螺旋進行調節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列對動物進行分類,錯誤的是(  )
A.人-哺乳動物B.蚯蚓-環(huán)節(jié)動物C.蛇-軟體動物D.家鴿-鳥類動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.根據遺傳圖解回答下列問題.
(1)單眼皮與雙眼皮是一對相對性狀,判定雙眼皮為顯性(填“顯性”或“隱性”)性狀;父親是雙眼皮的基因組成為Aa,可見生物的性狀根本上講是由基因控制的.
(2)該夫婦符合“單獨兩孩”的國家政策,可再生一個孩子.是生兒還是生女,性別取決于父親(填“父親”或“母親”),受精卵發(fā)育的場所是子宮,基因組成可能有2種類型.
(3)女兒逐漸長大,以雙眼皮為美.成功地做了“人工雙眼皮”,結婚之后,該雙眼皮能不能遺傳給她的后代?不能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.2014年,非洲爆發(fā)了有史以來最嚴重的埃博拉疫情,該疫情由埃博拉病毒引起,埃博拉病毒可使人類和靈長類動物(如猩猩、猴子等)患上埃博拉病毒出血熱,因此我國一些動物園暫停引進來自疫區(qū)的猴子,今年五月,世界衛(wèi)生組織宣布利比亞、尼日利亞等非洲國家已成功控制住了埃博拉疫情的傳播,請回答:
(1)埃博拉病毒屬于埃博拉病毒出血熱這一傳染病的病原體.
(2)從預防傳染病的角度分析,我國動物園暫停引進來自疫區(qū)的猴子這一措施屬于控制傳染源.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.患感冒時注射藥水,所注射的物質和采取的措施是抗病毒針劑、控制傳染源.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.泰山是我國著名的旅游勝地,山上的奇石異樹都是優(yōu)美的風景,下面是某同學觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析,其中不科學的是(  )
A.臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實和種子
B.臥龍槐種子不裸露,五大夫松種子裸露
C.五大夫松的莖堅硬,葉針形,果實可食用
D.臥龍槐是異花傳粉,傳粉媒介是昆蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.探究莖輸送有機物的實驗中,出現下列幾種操作,其中不會影響實驗效果的是( 。
A.將兩條環(huán)割的柳枝,一條放入水中,另一條放入土壤浸出液中培養(yǎng)
B.將環(huán)割和未環(huán)割的柳枝,分別放入蒸餾水中培養(yǎng)
C.將環(huán)割在莖的基部和未環(huán)割的柳枝,分別浸入土壤浸出液中培養(yǎng)
D.將在離根端3厘米處環(huán)割的柳枝和未環(huán)割的柳枝,都放入土壤浸出液中培養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案