A. | 心房→動(dòng)脈→組織器官處毛細(xì)血管→靜脈→心室 | |
B. | 心室→動(dòng)脈→組織器官處毛細(xì)血管→靜脈→心房 | |
C. | 心室→靜脈→組織器官處毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房 | |
D. | 心房→靜脈→組織器官處毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心室 |
分析 人體的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室,止點(diǎn)是右心房;肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室,止點(diǎn)是左心房;在心臟的內(nèi)部血液由心房流向心室,即左心房→左心室,右心房→右心室;因此把體循環(huán)與肺循環(huán)兩條路線(xiàn)連在一起的器官是心臟.
解答 解:人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.其中體循環(huán)的路線(xiàn)是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線(xiàn)是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液循環(huán)途徑如圖所示:
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)血液循環(huán)的途徑的知識(shí)點(diǎn)的理解屬于基礎(chǔ)題.考生要熟記.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外界條件不適宜 | B. | 種皮破損,無(wú)保護(hù)作用 | ||
C. | 胚被蟲(chóng)蛀咬破損,無(wú)生命力 | D. | 種子因感染病毒而失去生命力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維持生態(tài)平衡 | B. | 動(dòng)物越多,對(duì)植物的幫助越大 | ||
C. | 擴(kuò)大植物的分布范圍 | D. | 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作藥丸膠囊最好用蛋白質(zhì)原料,不傷胃 | |
B. | 消化就是將大分子物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樾》肿游镔|(zhì),小分子進(jìn)入血液為吸收 | |
C. | 肝臟是人體最大的消化腺,它分泌的消化液含有多種消化酶 | |
D. | 蛋白質(zhì)只能在小腸被分解,是主要的供能物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下降、變大 | B. | 上升、變小 | C. | 下降、變小 | D. | 上升、變大 |
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