14．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一條河中所有的魚B．一塊草地
C．一片濕地D．一個校園

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，分析答題．

解答 解：A、河里魚，只是生物部分，沒有非生物部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不是一個生態(tài)系統(tǒng)．符合題意 
B、一塊草地不僅包含了生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物部分，還具備了水、空氣、溫度等非生物因素；因此屬于生態(tài)系統(tǒng)．
C：一片濕地，既包括了濕地所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不符合題意． 
D、一個校園，既包括了校園中的所有生物，也包含了校園中的環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．
故選：A

點評 生物與環(huán)境是不可分割的整體，生態(tài)系統(tǒng)既包括環(huán)境又包括環(huán)境中所有的生物．理解掌握了這點就可輕松作答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關動物運動的下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．動物運動的形式多種多樣，是自然選擇的結(jié)果
B．動物運動都需消耗能量
C．各種動物的運動都受神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)
D．脊椎動物的運動是通過骨骼肌收縮牽動骨繞關節(jié)轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．體循環(huán)與肺循環(huán)的共同途徑是（　　）
A．心房→動脈→組織器官處毛細血管→靜脈→心室
B．心室→動脈→組織器官處毛細血管→靜脈→心房
C．心室→靜脈→組織器官處毛細血管→動脈→心房
D．心房→靜脈→組織器官處毛細血管→動脈→心室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．學校的花圈中種有仙人掌、茶花、雪松、杜鵑等植物，樹叢的間隙還有一些野草，同時還有蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶及多種動物；在土壤和動植物體內(nèi)還有許多看不見的微生物．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，仙人掌屬于生產(chǎn)者．
（2）蜜蜂辛勤采蜜，它是異養(yǎng)生物（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．
（3）通過較長時間觀察發(fā)現(xiàn)：同樣是杜鵑花，也會開出不同顏色的花，這是由于植物體內(nèi)控制生物性狀的基因不同．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性較差，容易遭到破壞，原因是生物的數(shù)量較少，結(jié)構(gòu)較簡單，自動調(diào)節(jié)能力弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．甲是病毒，不具有細胞結(jié)構(gòu)B．丙是曲霉，不能制造有機物
C．三種生物的繁殖方式不一樣D．乙和丙都能形成肉眼可見的菌落

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．動植物體結(jié)構(gòu)層次上的最大不同之處是（　　）
A．植物體沒有組織B．植物體沒有器官
C．植物體沒有系統(tǒng)D．植物體只有細胞層次

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．下面是光合作用和呼吸作用相互聯(lián)系的表達式，請將其補充完整，寫出標號所代表的文字．
題中的四個標號分別代表的文字是：
①光能，②有機物，③氧氣，④能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示植物細胞的分裂過程，順序正確的是（　�。�
A．a→d→b→cB．a→b→c→dC．a→c→d→b

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于“綠色植物在生物圈中的作用”的敘述，錯誤的是（　　）
A．為其他生物提供食物和能量B．為生物圈中的動物提供棲息場所
C．維持生物圈中的碳-氧平衡D．蒸騰作用與生物圈中的水循環(huán)無關

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