A. | ![]() 圖1中的①④⑤構(gòu)成了花的雌蕊 | |
B. | ![]() 圖2中的④將發(fā)育成雛鳥(niǎo) | |
C. | ![]() 圖3中的曲線(xiàn)AB段膈肌處于收縮狀態(tài) | |
D. | ![]() 如4圖的生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈 |
分析 A圖中①柱頭,④花柱,⑤子房,柱頭、花柱和子房構(gòu)成雌蕊.圖中②③是雄蕊,雄蕊包括花藥和花絲兩部分,雌蕊和雄蕊合稱(chēng)花蕊,花蕊是花的主要結(jié)構(gòu),因?yàn)榛ㄈ锱c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系;
B圖①圖中1卵殼--起保護(hù)作用,上面有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔,可以透氣,以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換.②胚盤(pán)--里面含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的部位,將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo).③氣室--貯存空氣,有利于胚胎進(jìn)行呼吸.④卵黃--卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分.⑤卵白--含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育的需要;
C圖呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程,呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān).人在平靜狀態(tài)下,肋間肌收縮時(shí),肋骨向上向下運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后景和左右鏡都增大,同時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò)程.相反呼氣與之過(guò)程大致相反;
D圖食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者.多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng).計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù):從生產(chǎn)者開(kāi)始,求每個(gè)分支上的食物鏈條數(shù)的和.書(shū)寫(xiě)食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者,據(jù)此解答.
解答 解:A、雌蕊包括柱頭、花柱和子房;雄蕊包括花藥和花絲,A正確;
B、圖中②胚盤(pán)將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo);B錯(cuò)誤;
C、圖中AB段肺內(nèi)氣壓大于大氣壓表示呼氣,肋間肌和膈肌都舒張,膈頂部上升,C錯(cuò)誤;
D、圖中有2條食物鏈,即水稻→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo),水稻→昆蟲(chóng)→青蛙,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)花的結(jié)構(gòu)、鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)、呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和食物鏈的理解,考查學(xué)生識(shí)圖讀圖的能力.屬于中檔題,難度中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 愈后迅速 | B. | 血型符合要求 | ||
C. | 防止發(fā)生排斥反應(yīng) | D. | 可有效預(yù)防感染 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 75% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)物有機(jī)小分子階段 | B. | 有機(jī)小分子有機(jī)大分子階段 | ||
C. | 有機(jī)大分子獨(dú)立體系階段 | D. | 獨(dú)立體系原始生命階段 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無(wú) | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂染色體的變化:染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞 | |
B. | 血糖升高→神經(jīng)→神經(jīng)中樞→神經(jīng)→胰島→分泌胰島素→進(jìn)入血液→血糖降低 | |
C. | 淀粉在消化道中被分解的順序:口腔→胃→小腸 | |
D. | 難分解的有毒物沿食物鏈積累:水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲(chóng)→小魚(yú)→大魚(yú) |
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