A. | 二氧化碳 | B. | 氧氣 | C. | 有機(jī)物 | D. | 能量 |
分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.
解答 解:普利斯特利實(shí)驗(yàn)說明:蠟燭燃燒和動物呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料;而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣,除了滿足自身的需要外,還供給了動物.所以普利斯特利實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長時(shí)間,原因是光合作用產(chǎn)生了氧氣.
故選:B
點(diǎn)評 此題考查了植物的蒸騰作用、呼吸作用、光合作用的綜合運(yùn)用,多以材料分析題的形式考查.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 角膜 | B. | 晶狀體 | C. | 視網(wǎng)膜 | D. | 大腦的特定區(qū)域 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 5 | D. | 6 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | B. | 生物影響環(huán)境 | C. | 生物依賴環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物 | B. | 動物 | ||
C. | 細(xì)菌、真菌等微生物 | D. | 非生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 泌尿系統(tǒng) | B. | 泌尿、消化系統(tǒng) | ||
C. | 泌尿、消化、呼吸系統(tǒng) | D. | 泌尿、呼吸系統(tǒng)和皮膚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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