在小腸中能夠消化蛋白質(zhì)的消化液有（ ）

A．胃液、腸液、胰液 B．膽汁、腸液、胰液

C．腸液、胰液 D．胃液、膽汁、腸液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示是人體消化、吸收、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖（①～④為生理過程，a、b、c代表物質(zhì)）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）若a為淀粉消化后的產(chǎn)物，則a為葡萄糖．
（2）肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)，生理過程②是肺泡與血液的氣體交換．
（3）a和b最終通過血液循環(huán)送到組織細(xì)胞，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)及維持體溫．
（4）醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)，如果該病人患有腎病，則可能是圖中③（填序號(hào)）過程異常所致．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．今年，某市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廠廢水順著麥隴流進(jìn)百畝麥田，導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉．小明為了探究造紙廠廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率？他設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率．
（1）方法步驟：
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B，每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中．
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入等量的清水．
③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況．
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是
93%．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：
（2）A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中，對(duì)照組是B．
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，小明應(yīng)重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)，取幾次實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能的原因是種子無完整有活力的胚．
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟，小明基本可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：造紙廠廢水能降低小麥種子的發(fā)芽率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．酒后駕車明顯表現(xiàn)為反應(yīng)慢、動(dòng)作不協(xié)調(diào)，容易導(dǎo)致交通事故．這主要是因?yàn)榫凭樽砹笋{車人的（　�。�
A．脊髓、肝臟B．眼睛、心臟C．腦干、肺D．大腦、小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖中沒有畫出的生物成分是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于非特異性免疫的是 （ ）

A．患過天花的人不會(huì)再患天花 B．接種過水痘疫苗的人不會(huì)再生水痘

C．唾液中的溶菌酶能殺死細(xì)菌 D．服過“糖丸”的兒童不再患脊髓灰質(zhì)炎

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，植物的生活需要（ ）

A．無機(jī)鹽 B．陽光

C．空氣 D．水分

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說解釋長頸鹿頸長的原因是（ ）

A．長時(shí)間伸長脖子 B．遺傳變異 C．自然選擇 D．人工選擇

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)上周清測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下課后，同學(xué)們針對(duì)蘑菇展開了爭論，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．蘑菇是一類大型的真菌 B．蘑菇的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)

C．蘑菇均可以食用 D．蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案