8．動(dòng)物體的組織除神經(jīng)組織外，還有上皮組織、結(jié)締組織和肌肉組織．

分析 構(gòu)成人體的四大基本組織的結(jié)構(gòu)及功能比較：

組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能
上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)、分泌等作用
結(jié)締組織結(jié)締組織種類很多，細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)，分布廣泛，具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能
肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張等功能
神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

解答 解：由分析知道：動(dòng)物體的組織除神經(jīng)組織外，還有 上皮組織、結(jié)締組織和 肌肉組織．
故答案為：上皮組織；結(jié)締組織；肌肉組織

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道人體的基本組織的特點(diǎn)以及功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列動(dòng)物中，不屬于哺乳動(dòng)物的是（　�。�
A．蝙蝠B．鯨魚C．企鵝D．大象

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19．人的生命開始于（　　）
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16．綠色植物進(jìn)行光合作用可以維持生物圈中氧氣和二氧化碳平衡，簡(jiǎn)稱碳氧平衡．

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3．如圖是細(xì)胞的分裂分化過(guò)程：據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中具有分裂能力的細(xì)胞為①②③，它們屆于分生組織．
（2）由①→②→③的過(guò)程叫細(xì)胞分裂由②→④的過(guò)程叫細(xì)胞分化由②→⑤的過(guò)程叫細(xì)胞分化，在這個(gè)過(guò)程中，細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能方面發(fā)生了變化，并且失去了分裂能力．
（3）④是營(yíng)養(yǎng)組織，⑤是保護(hù)組織．不同的組織聯(lián)合在一起構(gòu)成了器官．
（4）如果①內(nèi)含有12對(duì)染色體，那么②的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為12對(duì)，④的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為12對(duì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答    
（1）A圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁[5]葉綠體[6]液泡．
（3）結(jié)構(gòu)[6]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
（4）在細(xì)胞分裂時(shí)2和7內(nèi)的變化是進(jìn)行了染色體復(fù)制，在均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．
（5）植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)與功能單位是細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．地球是生物圈×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．家兔的前肢短，后肢長(zhǎng)，主要適于的運(yùn)動(dòng)方式是（　　）
A．奔跑B．跳躍C．爬行D．游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）和種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]葉是由圖乙中的[5]葉發(fā)育來(lái)的，也是由圖丙中的[9]胚芽發(fā)育來(lái)的．
（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)[2]莖是由圖乙中的[6]芽軸發(fā)育來(lái)的，也是由圖丙中的[9]胚芽發(fā)育來(lái)的．
（3）如果將圖丙中的完整種子播種到適宜的土壤中，萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是從[11]子葉獲得的．種子中最主要的結(jié)構(gòu)胚．
（4）如將圖甲中的[3]側(cè)芽取下縱剖，其縱剖面應(yīng)與圖乙相似．
（5）芽軸能夠不斷伸長(zhǎng)是由于[4]生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂增生的結(jié)果．

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