分析 脊髓由中間是白質(zhì)和周圍是灰質(zhì)組成,是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的低級部位.如圖所示:
解答 解:脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分,灰質(zhì)在中央,呈蝶形,在脊髓的灰質(zhì)里,有許多低級的神經(jīng)中樞,可以完成一些基本的反射活動,脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的;白質(zhì)在灰質(zhì)的周圍,白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間,功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導興奮.
故答案為:灰質(zhì);白質(zhì).
點評 明確脊髓的組成即能正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 水中的氧進入鯽魚體內(nèi)的途徑是:口腔→腮→血液 | |
B. | 蝌蚪、青蛙都是用肺和皮膚的呼吸 | |
C. | 家鴿只有在呼氣時才能進行氣體交換 | |
D. | 蜥蜴的卵表面有堅韌的卵殼,對卵有保護作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a為效應器 | B. | b是傳出神經(jīng) | C. | c是神經(jīng)中樞 | D. | d是傳入神經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螳螂和黃雀是肉食動物 | |
B. | 蟬、螳螂和黃雀都是消費者 | |
C. | “蟬→螳螂→黃雀”是生態(tài)系統(tǒng)中完整的一條食物鏈 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)中的三種動物通過吃與被吃的關(guān)系建立營養(yǎng)關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 傳染源 | ||
C. | 保護易感人群 抗原 | D. | 切斷傳播途徑 病原體 |
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