比較脊椎動物和人的胚胎可以看出，它們在發(fā)育初期都很相似，即有
 
和
 
．
考點：生物進化的證據(jù)-化石
專題：
分析：本題考查胚胎發(fā)育的知識．
解答： 解：脊椎動物和人的胚胎：
①胚胎發(fā)育初期相似，都有鰓裂和尾．
②胚胎發(fā)育晚期，除魚以外，其他動物和人的鰓裂都消失了，人的尾也消失了．
③上述兩點比較說明了脊椎動物和人都是由共同的古代原始祖先進化而 來的；說明古代脊椎動物的原始共同祖先生活在水中；說明人是由有尾的動 物進化而來的．
故答案為：鰓裂；尾
點評：比較脊椎動物和人的胚胎可以看出，它們在發(fā)育初期都很相似，即有 鰓裂和 尾．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識填空．
（1）水生動物的運動形式一般為
 
，蝸牛的運動形式為
 
，鳥類的運動形式以
 
為主．
（2）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
和
 
三部分，關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層
 
；關(guān)節(jié)囊由
 
構(gòu)成，附著于關(guān)節(jié)面及骨面上，封閉關(guān)節(jié)腔；關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有
 
；此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有
 
等，增強了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性．
（3）動物的運動，有利于動物個體的
 
和種族的
 
，從而提高了對環(huán)境的適應(yīng)能力．人的運動需要消耗能量，能量是由肌細胞通過呼吸作用，分解
 
（填有機物或無機物）所釋放的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物體中，僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

杜冷丁是醫(yī)療用藥，可以自行購買注射．
 
．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在一個隨機雜交的群體中、多基因遺傳的變異范圍廣泛，大多數(shù)個體接近于中間類型，極端變異的個體很少．這些變異的產(chǎn)生是由（　�。�
A、多基因遺傳基礎(chǔ)和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
B、遺傳基礎(chǔ)的作用大小決定的
C、環(huán)境因素的作用大小決定的
D、多對基因的分離和自由組合的作用結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

《齊民要術(shù)》、《千金要方》、《本草綱目》分別是由哪位古代學(xué)者所著？（　�。�
①李時珍  ②賈思勰  ⑧華佗  ④孫思邈．
A、①②③B、①③④
C、②④①D、⑧④①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

染色體的組成成分除DNA和蛋白質(zhì)外，還有少量
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

細菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的
 
，把動植物的遺體分解成
 
，這些物質(zhì)又被
 
重新吸收利用，進而制造
 
．可見細菌和真菌對于自然界中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

CO2在血液中的運輸形式有
 
 和
 
．血液中的CO2可與Hb的
 
 結(jié)合成氨基甲酸血紅蛋白．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案