2.圖中的1的過程叫做( 。
A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的生長C.細(xì)胞的分化D.細(xì)胞的變異

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
(4)1過程表示細(xì)胞生長,2過程表示細(xì)胞分裂,3過程表示細(xì)胞分化;A保護(hù)組織、B分生組織.

解答 解:圖中1過程中細(xì)胞數(shù)目不變,細(xì)胞體積由小變大,因此1過程表示細(xì)胞生長;2過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此2過程表示細(xì)胞分裂;3過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此3過程表示細(xì)胞分化.所以,圖中的1的過程叫做“細(xì)胞的生長”.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,請回答:
(1)圖中[1]細(xì)胞壁,對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用.
(2)若甲取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[⑤]液泡,其內(nèi)液體叫細(xì)胞液
(3)若取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[③]葉綠體
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中的[②]細(xì)胞膜
(5)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[②]細(xì)胞膜[④]細(xì)胞核[⑥]細(xì)胞質(zhì)三個結(jié)構(gòu).
(6)甲與已相比較,主要區(qū)別是乙無:[①]細(xì)胞壁[③]葉綠體[⑤]液泡,三個結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.把一粒玉米放在火上燒,燒掉的物質(zhì)是有機(jī)物,剩下的物質(zhì)是無機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.病毒是一類不同于細(xì)菌的生物,它與細(xì)菌的區(qū)別是( 。
①能引起人或生物患病②沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)③還有遺傳物質(zhì)④必須生活在其他生物的活細(xì)胞中.
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.生物的遺傳物質(zhì)主要是一種叫做脫氧核糖核酸的化學(xué)物質(zhì),這種物質(zhì)簡稱( 。
A.ANDB.DNAC.ADND.NDA

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.河蚌的呼吸器官是(  )
A.斧足B.C.貝殼D.外套膜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.將下面左右兩側(cè)相關(guān)內(nèi)容用線連起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.吸氣時,胸腔內(nèi)的主要變化是(  )
A.胸廓擴(kuò)張、肺容積增大、隔頂部下降B.胸廓擴(kuò)張、肺容積減小、隔頂部下降
C.胸廓擴(kuò)張、肺容積增大、隔頂部上升D.胸廓擴(kuò)張、肺容積減小、隔頂部上升

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線出),請你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響
問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
假設(shè):光會影響鼠婦的生活.
設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.

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同步練習(xí)冊答案