分析 (1)根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú),動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物,體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物.魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;而原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)都沒(méi)有脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物.
(2)魚(yú)的體形成梭形,體表有粘滑的感覺(jué),可以減少水的阻力,用鰭游泳,用鰓呼吸.
(3)蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,呼吸器官是氣管,體表具有外骨骼.
(4)哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)是體內(nèi)有膈、胎生哺乳的特征.
解答 解:(1)D是蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)都沒(méi)有脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;A鯽魚(yú)是魚(yú)類(lèi),B是家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi),E貓是哺乳類(lèi),C青蛙是兩棲動(dòng)物,它們的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物.
(2)C青蛙的幼體用鰓呼吸,成體用肺和皮膚呼吸;D蝗蟲(chóng)用氣管呼吸,圖B家鴿在呼吸方面最大的特點(diǎn)是體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,可輔助肺完成雙重呼吸.
(3)D蝗蟲(chóng)的身體分部,軀體、足、觸角均分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物,在生長(zhǎng)過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,蛻掉的皮其實(shí)是它的外骨骼.
(4)家兔是草食性動(dòng)物,與其食性相適應(yīng),家兔的牙齒分為門(mén)齒和臼齒,無(wú)犬齒,貓屬于肉食性動(dòng)物,牙齒分為門(mén)齒、臼齒和犬齒,且犬齒發(fā)達(dá),適于撕裂肉食.
(5)圖E貓和白鰭豚都具有胎生哺乳的特點(diǎn),屬于哺乳動(dòng)物.
(6)圖中B家鴿體表被覆羽毛,E體表被毛,都屬于恒溫動(dòng)物.
故答案為:(1)脊柱;
(2)鰓;肺;氣管;氣囊;
(3)節(jié)肢;外骨骼;
(4)犬齒;
(5)胎生、哺乳;
(6)B、E
點(diǎn)評(píng) 生物體的結(jié)構(gòu)都是與其功能或生活環(huán)境相適應(yīng)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 較遠(yuǎn)地方的物體 | B. | 動(dòng)植物標(biāo)本 | ||
C. | 很大的物體 | D. | 肉眼看不到的微小結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被分解釋放到土壤中 | B. | 被土壤中的微生物分解掉 | ||
C. | 被胚吸收用來(lái)發(fā)育成幼苗 | D. | 被土壤中的其他生物吸收 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都在大腦的一定區(qū)域產(chǎn)生 | |
B. | 近視是由于晶狀體過(guò)度變凸,造成折射的物像落在視網(wǎng)膜后方 | |
C. | 當(dāng)你看到一個(gè)足球向你飛來(lái)的過(guò)程,你眼睛晶狀體曲度由大變小 | |
D. | 人的聽(tīng)覺(jué)是在內(nèi)耳耳蝸處形成,因?yàn)槎亙?nèi)有細(xì)胞能接受聲波的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自來(lái)水 生理鹽水 稀碘液 | B. | 生理鹽水 自來(lái)水 稀碘液 | ||
C. | 涼開(kāi)水 生理鹽水 稀碘液 | D. | 稀碘液 生理鹽水 涼開(kāi)水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 | B. | 有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) | C. | 有細(xì)胞壁、葉綠體 | D. | 有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
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