4．人們通過(guò)研究蝙蝠利用超聲波定位的機(jī)理，研制出了導(dǎo)航儀器．

分析 仿生學(xué)研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器，創(chuàng)造新技術(shù)．

解答 解：雷達(dá)是利用無(wú)線電波來(lái)測(cè)定物體位置的無(wú)線電設(shè)備．電磁波同聲波一樣，遇到障礙物要發(fā)生反射，雷達(dá)就是利用電磁波的這個(gè)特性工作的．波長(zhǎng)越短的電磁波，傳播的直線性越好，反射性能越強(qiáng)，因此，雷達(dá)是人們通過(guò)研究蝙蝠利用超聲波回聲定位的機(jī)理研制出了的．
故答案為：超聲波定位

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解仿生的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10．在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠使自然界中的二氧化碳和氧氣處于相對(duì)平衡狀態(tài)的生物是（　　）
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15．人體的骨骼可分為哪三大部分（　�。�
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12．下列特征不屬于所有生物共同具有的是（　�。�
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19．將變形蟲(chóng)細(xì)胞分割為兩部分，一部分有完整的細(xì)胞核，另一部分為無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)團(tuán)．把這兩部分分別培養(yǎng)一段時(shí)間，結(jié)果有核部分能夠正常生活；無(wú)核部分則不能運(yùn)動(dòng)，不久便死亡．這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明了什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)將動(dòng)物名稱、動(dòng)物類群及特征用線連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．水生被子植物體內(nèi)具有發(fā)達(dá)的氣道，起運(yùn)輸氧氣功能，來(lái)適應(yīng)水生生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的區(qū)別是幼蟲(chóng)（　　）
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C．身體較小，有翅D．要蛻皮，不能飛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉分解成麥芽糖．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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