17.生物興趣小組的同學在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片,并按圖乙中的分類方法進行了生物分類.
  
(1)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是葫蘆蘚.
(2)B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點是雙重呼吸;C所代表的圖甲中最高等的生物的主要特征是身體分部,足和觸角均分節(jié),體表有外骨骼;蜜蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)在生物分類學上,向日葵與腎蕨同界不同門,向日葵與銀杏同門不同綱,那么向日葵和銀杏的共同特征多.

分析 (1)苔蘚植物的葉只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞,能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.
(2)節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).
(3)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(4)所屬的等級越小,生物的親緣關系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關系越遠,共同特征越少.
乙圖中,A是原生動物,B是脊椎動物,C是無脊椎動物,D是孢子植物,E是被子植物,F(xiàn)是裸子植物.

解答 解:(1)苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無輸導組織,葉只有一層細胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物,圖甲葫蘆蘚屬于苔蘚植物,因此葫蘆蘚可當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.
(2)B所代表的是脊椎動物,甲圖中最高等的脊椎動物是大山雀(鳥類),大山雀用肺呼吸,有發(fā)達的氣囊輔助肺進行雙重呼吸;C所代表的是無脊椎動物,圖甲中最高等的無脊椎動物中是蜜蜂(節(jié)肢動物),節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).蜜蜂和青蛙的發(fā)育過程都有變態(tài)現(xiàn)象,都屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級越小,生物的親緣關系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關系越遠,共同特征越少.向日葵與腎蕨同界不同門,向日葵與銀杏同門不同綱,那么向日葵和銀杏所屬的等級較小,親緣關系較近,共同特征較多.
故答案為:(1)葫蘆蘚
(2)雙重呼吸; 身體分部,足和觸角均分節(jié),體表有外骨骼;變態(tài)發(fā)育
(3)銀杏

點評 解答此類題目的關鍵是熟記所學知識解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2016-2017學年吉林省長春市九臺區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中,能夠通過光合作用制造有機物的是( )

A.細菌 B.動物 C.植物 D.真菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示將葉片制成切片,并在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實驗中,切下的薄片先放入清水中,再用毛筆醮出最薄的一片制成臨時切片觀察.
(2)①是葉片中的葉脈,具有輸導水、無機鹽和有機物的功能.光合作用主要是在葉肉細胞中進行.葉肉分為柵欄層和[②]海綿層.
(3)③是氣孔,是葉片與外界進行氣體交換的門戶,它的開閉由保衛(wèi)細胞控制. 成熟的植物細胞具有④液泡,內(nèi)含細胞液,溶解著多種物質(zhì).
(4)葉片葉肉細胞具有,而人體細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是C.(填字母)
A.細胞膜、細胞壁和細胞質(zhì)         B.細胞壁、線粒體和細胞核
C.細胞壁、葉綠體和液泡           D.細胞壁、細胞質(zhì)和液泡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過程如表所示.請你結(jié)合所學知識回答下列問題
試管實驗材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2mL0mL攪拌、放入37℃溫水10分鐘,加2滴碘液,搖勻
2饅頭碎屑0mL2mL攪拌、放入37℃溫水10分鐘,加2滴碘液,搖勻
3饅頭塊2mL0mL不攪拌、放入37℃溫水10分鐘,加2滴碘液,搖勻
(1)饅頭的主要成分是淀粉,它沒有甜味,遇到碘液變藍色;但其分解產(chǎn)生的麥芽糖有甜味,遇到碘液不變藍.
(2)實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理?37℃是消化作用最適宜的溫度.
(3)上述實驗中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是2號試管.通過1號試管和2號試管的對照實驗,可以證明唾液的作用.觀察到1號試管的現(xiàn)象是不變藍.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.某實驗小組解剖觀察豬的心臟后,總結(jié)出心臟的結(jié)構(gòu)與功能對應的關系,你不認同的是( 。
A.C和A、D和B不相通,使動、靜脈血完全隔開
B.B的壁最厚,為長距離輸送血液提供動力
C.C和D之間有瓣膜,使血液從C流向D
D.D與肺靜脈之間有瓣膜,可防止血液倒流

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.完成下列概念圖

1基因2DNA3顯性4成對5減半6XY7XX.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.豌豆的相對性狀明顯,有多對相對性狀,且自然狀態(tài)下閉花授粉,是雜交實驗的好材料.著名的“遺傳學之父”孟德爾通過分析豌豆雜交實驗的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律.豌豆的種皮有圓粒的,也有皺粒的,現(xiàn)用圓粒的豌豆和皺粒植株進行雜交實驗,結(jié)果如表.請根據(jù)實驗結(jié)果回答問題:
組別親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型和數(shù)目
圓粒皺粒
圓!翀A粒4090
圓!涟櫫199197
圓粒×圓粒297101
(1)在甲組中,豌豆的親代都是圓粒,后代也都是圓粒,這種現(xiàn)象在生物學上稱為遺傳;豌豆的圓粒和皺粒在遺傳學上稱為相對性狀.
(2)通過分析丙組實驗數(shù)據(jù)可知,豌豆的圓粒和皺粒性狀中,屬于顯性性狀的是圓粒.
若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則乙組中圓粒植株的基因型為Bb.
(3)豌豆的高莖和矮莖也是一對相對性狀,若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中,豌豆莖的高度會有明顯的下降,這種變異屬于不可遺傳 的變異.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.流感是流感病毒引起的,下面有關說法正確的是( 。
A.流感病毒是該染病瘧疾的傳染源B.隔離并治療患者屬控制傳染源
C.流感病毒可以生活在培養(yǎng)基上D.所有流感病毒都會使人患病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.棉花的白色和棕色是一對相對性狀,若用A表示控制顯性性狀的基因,a表示控制隱性性狀的基因,請據(jù)右圖回答下列問題:
親代子代
白色×白色白色、棕色
(1)棉花的白色和棕色是一對相對性狀,從表中所示遺傳結(jié)果可以判斷白色是顯性性狀
(2)親代棉花的顏色都是白色,而子代棉花的顏色出現(xiàn)棕色,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異
(3)試寫出:表中親代白色棉花最可能的基因組成是Aa,子代棕色棉花最可能的基因組成是aa.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案