分析 (1)制作徒手切片的步驟:用鑷子取一片新鮮的植物葉片,平展在載玻片上.用手捏緊兩個并排的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片.將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中.用毛筆蘸取最薄的一片,將切片平整展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片,用吸水紙吸去多余的水分,制成臨時玻片.
(2)葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分,氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制.氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”.
(3)植物細胞和動物細胞的相同點和不同點:
細胞類型 | 相 同 點 | 不 同 點 |
植物細胞 | 都有:細胞膜、細胞質、 細胞核、線粒體. | 有:細胞壁、葉綠體、 液泡. |
動物細胞 | 無:細胞壁、葉綠體、 液泡. |
解答 解:(1)“在觀察葉片結構的實驗中,切下的薄片先放入清水中”,再用毛筆醮出最薄的一片制成臨時切片觀察.
(2)①是葉片中的葉脈,內導管和篩管,因此“具有輸導水、無機鹽和有機物的功能”.“光合作用主要是在葉肉細胞中進行”.葉肉分為柵欄層和[②]海綿層.
(3)③是氣孔,“是葉片與外界進行氣體交換的門戶,它的開閉由保衛(wèi)細胞控制”. 成熟的植物細胞具有④液泡,“內含細胞液,溶解著多種物質”.
(4)葉肉細胞是植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體,人體細胞是動物細胞有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體,因此葉片葉肉細胞具有,而人體細胞中沒有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡,即C.(填字母)
故答案為:(1)最薄
(2)葉脈;②;海綿層
(3)氣孔;液泡
(4)C
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握制作徒手切片的步驟、葉片的結構、植物細胞的結構特點以及氣孔的結構與功能.
科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省七年級上質檢一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將載玻片上寫的英文字母P放在顯微鏡下觀察,這時看見的物象應是( )
A.p B.q C.b D.d
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管編號 | 放入饅頭 | 加入清水 | 加入唾液 | 攪拌搖勻 | 溫度時間 | 冷卻后加碘液 |
1 | 碎屑 | 0 | 2亳升 | 是 | 37℃/10min | 2滴 |
2 | 碎屑 | 2亳升 | 0 | 是 | 37℃/10min | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素 | |
B. | 圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細胞周圍的毛細血管 | |
C. | 圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程 | |
D. | 圖4是3種營養(yǎng)物質在消化道各部位被消化的程度,y曲線表示脂肪的消化過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
項目 | 測定值 | 單位 | 參考值 |
紅細胞計數 | 3.39 | 1012/L | 3.50-5.50 |
白細胞計數 | 4.8 | 109/L | 4.0-10.0 |
血小板計數 | 140 | 109/L | 100-300 |
血紅蛋白質 | 90 | g/L | 120-160 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線B表示的是淀粉的消化過程 | B. | 消化脂肪的酶來自于膽汁和腸液 | ||
C. | 甲部位能將蛋白質徹底消化分解 | D. | 乙部位是消化和吸收的主要場所 |
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