Question

10．為了驗證細菌對植物的遺體有分解作用，某小組同學分別提出了兩種實驗方案，這兩種方案的共同特點是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水使樹葉保持濕潤．過幾天后觀察結(jié)果：
方案一：甲組滅菌放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）
方案二：將甲乙兩組都滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌（將細菌移植到葉片上）后放在無菌條件下；
請回答下列問題
（1）其中更能說明問題的方案是方案二因為符合探究實驗的原則，能說明落葉接種細菌后，能否被分解；
（2）在此方案中甲組為對照組，變量是接種細菌．

Answer 1

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）探究實驗的原則之一是保持唯一變量，方案一中存在著兩個變量：滅菌、無菌環(huán)境；方案二只存在一個變量，即接種細菌；因此，方案二符合探究實驗的原則，同時也能說明落葉接種細菌后，能否被分解．
（2）本探究實驗的目的是探究細菌對植物遺體的分解作用，乙組接種細菌是實驗組，甲組未接種細菌，且處于無菌環(huán)境條件下，為對照組．
故答案為：（1）方案二；符合探究實驗的原則，能說明落葉接種細菌后，能否被分解；
（2）甲；接種細菌．

點評 探究實驗，遵循對照實驗的基本原則，變量設(shè)計是否做到只有一個變量．