6．病毒、細菌和真菌都屬于微生物，都沒有成形的細胞核．×．（判斷對錯）

分析 （1）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．
（2）細菌和真菌的區(qū)別：

比較內(nèi)容細菌真菌
個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型
細胞結(jié)構(gòu)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答 解：病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的，沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此病毒沒有細胞核；細菌細胞內(nèi)只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核；真菌的遺傳物質(zhì)有核膜包裹，有成形的細胞核．因此“病毒、細菌和真菌都屬于微生物”，但只有細菌沒有成形的細胞核，而不是都沒有成形的細胞核．所以題干的說法不正確．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒、細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．小紅患了細菌性肺炎，醫(yī)生給她皮下注射青霉素，則青霉素最先到達心臟的（　�。�
A．左心室B．右心房C．右心室D．左心房

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．小明得了肺炎，醫(yī)生給他左手靜脈點滴青霉素．藥物經(jīng)過怎樣的途徑到達肺部？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列不是哺乳動物運動系統(tǒng)組成部分的是（　　）
A．骨B．關(guān)節(jié)C．肌肉D．神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．美國加州科學家在蜜蜂蜂群上辨識出四種新生物，它們都沒有細胞結(jié)構(gòu)，這四種生物可能是（　�。�
A．病毒B．細菌C．真菌D．寄生蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．為驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，圖中能組成一組對照實驗的是（　�。�
A．③④B．①②C．①④D．②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．種子植物是能夠產(chǎn)生種子的植物，包括裸子植物和被子植物兩大類．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．依據(jù)所學知識判斷下列說法正確的是（　　）
A．人的體細胞和生殖系統(tǒng)的細胞核中都有染色體
B．染色體就是細胞中的遺傳物質(zhì)
C．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此沒有DNA
D．由受精卵分裂產(chǎn)生的新細胞，大部分能繼續(xù)分裂，小部分分化形成組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．張巖同學為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行了如下實驗
①取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B，分別加入2000ml河水．
②將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，隨機地平均分成A、B兩組，分別放養(yǎng)到A和B兩個玻璃缸中
③向A缸中每天飼喂5克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素，B缸中每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其它條件均保持相同且適于蝌蚪的生長發(fā)育
④每天認真觀察、記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況
⑤觀察、記錄的實驗結(jié)果如表
實驗要素后肢長出的平均時間（天）前肢長出的平均時間（天）尾脫落的平均時間（天）尾脫落時的平均身長（cm）
A組36252.1
B組59372.3
請同學們分析上面的資料，回答下列問題
（1）從上述實驗過程可知，本實驗所探究的問題是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎．如果讓你先來對本實驗作出的實驗假設，那么你作出的實驗假設是甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響．
（2）實驗中A、B兩組的水量、蝌蚪的數(shù)量以及大小等條件都必須保持相同，這樣做的目的是為了控制單一變量．本實驗的實驗變量是甲狀腺激素．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果，可以得出的實驗結(jié)論是甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育．
（4）實驗中共選用了20只蝌蚪而不是少數(shù)幾只，這樣做的目的是避免實驗的偶然性，使實驗結(jié)果更加準確．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案