大麻哈魚(yú)的繁殖曲線如圖，這說(shuō)明
 
．
考點(diǎn)：生物的基本常識(shí)
專(zhuān)題：
分析：由圖可以看出：在一定條件下大麻哈魚(yú)后代數(shù)量隨親本量的增加而增加，但達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，大麻哈魚(yú)后代數(shù)量隨親本量的增加反而減少．據(jù)此解答．
解答： 解：由圖可以看出：在一定條件下大麻哈魚(yú)后代數(shù)量隨親本量的增加而增加，但達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，大麻哈魚(yú)后代數(shù)量隨親本量的增加反而減少，這是控制種群的密度，有利于種族的延續(xù)．大麻哈魚(yú)的繁殖曲線圖說(shuō)明親本量是決定增殖力的主要因素．
故答案為：親本量是決定增殖力的主要因素
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪種植物不屬于蕨類(lèi)植物（　　）
A、鐵線蕨B、滿(mǎn)江紅
C、側(cè)柏D、卷柏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A、牛吃草
B、蝌蚪長(zhǎng)成青蛙
C、北風(fēng)吹，雁南飛
D、水結(jié)成冰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于新陳代謝的敘述不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、新陳代謝包括物質(zhì)代謝和能量代謝兩個(gè)方面
B、新陳代謝包括同化作用和異化作用兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的過(guò)程
C、新陳代謝發(fā)生于人體任何一個(gè)系統(tǒng)中
D、新陳代謝只在正常的體溫下進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

島嶼生物地理學(xué)理論被廣泛接受的一個(gè)重要原因是該理論能夠簡(jiǎn)單地用一個(gè)變量來(lái)表述島嶼的生物學(xué)特征，這個(gè)變量是（　�。�
A、島嶼面積
B、物種數(shù)量
C、島嶼距大陸的距離
D、物種的滅絕速率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

可以在土壤中生存的有哪些動(dòng)物？（　�。�
A、腹足動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、蛛形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、線蟲(chóng)動(dòng)物
B、甲殼動(dòng)物、線形動(dòng)物、瓣鰓動(dòng)物、扁形動(dòng)物、半索動(dòng)物
C、甲殼動(dòng)物．蛛形綱動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、扁形動(dòng)物
D、尾索動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線蟲(chóng)動(dòng)物、腕足動(dòng)物、蛛形動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面是幾種對(duì)小麥播種的處理，哪些處理在播種后植株能正常開(kāi)花結(jié)實(shí)？（　　）
A、冬前播種
B、春天播種
C、籽粒發(fā)芽后低溫（0℃-5℃）處理后春天播種
D、籽粒低溫（0℃-5℃）處理后春天播種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“螳螂捕蟬，黃雀在后”的描述中體現(xiàn)的生物的基本特征是（　�。�
A、攝入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B、生長(zhǎng)發(fā)育
C、排出體內(nèi)廢物
D、呼吸排泄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

任何生物都有許許多多的性狀．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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