15．關(guān)于被子植物和裸子植物的區(qū)別，下列說法正確的是（　�。�
A．它們都是種子植物B．它們的種子都有果皮包被
C．它們都是高大的喬木D．它們都開花結(jié)果

分析 種子植物是植物界最高等的類群，能產(chǎn)生種子并用種子繁殖；種子植物可分為裸子植物和被子植物；裸子植物的種子裸露著，其外層沒有果皮包被，被子植物的種子的外層有果皮包被．

解答 解：A、被子植物和裸子植物都屬于種子植物，都用種子繁殖后代．A正確；
B、裸子植物種子無果皮包被，B錯(cuò)誤．
C、裸子植物和被子植物不一定都是高大的喬木，如小麥、豌豆等都是不太高大的農(nóng)作物，C錯(cuò)誤．
D、裸子植物無果實(shí)，D錯(cuò)誤，
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：被子植物和裸子植物都屬于種子植物，用種子繁殖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．讀表，回答下列問題：
試管標(biāo)號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2ml唾液2ml清水2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液2滴
（1）如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是：唾液
（2）要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3 號(hào)試管進(jìn)行
實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是：不攪拌；觀察到3 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)（變藍(lán)、不變藍(lán)）．
（3）如果選用1、4、5 號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是：溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響？．
（4）如果1 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足（或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多）（寫出一種即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．為嚴(yán)重?zé)齻牟∪酥财r(shí)，最好用自己的健康皮膚，其原因是（　�。�
A．愈后迅速B．血型符合要求
C．防止發(fā)生排斥反應(yīng)D．可有效預(yù)防感染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．當(dāng)血液流經(jīng)某器官時(shí)血液的成分往往要發(fā)生變化，下列說法正確的是（　　）
A．血液流經(jīng)肺后，血液中氧氣含量增多，養(yǎng)料含量不變
B．血液流經(jīng)小腸后，由含養(yǎng)料多的動(dòng)脈血變成含養(yǎng)料少的靜脈血
C．血液流經(jīng)腎臟后，由含養(yǎng)料多的動(dòng)脈血變成為含養(yǎng)料少的靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．尿的形成過程要經(jīng)過（　　）
A．小管的重吸收B．腎小球的濾過和收集管的收集
C．腎小體的重吸收D．腎小球的濾過和腎小管的重吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛鳥的是胚盤√．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在生態(tài)系統(tǒng)中，青菜屬于（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．一對(duì)雙眼皮的夫婦，生了一個(gè)單眼皮的女孩，如果他們?cè)偕粋�(gè)孩子，是雙眼皮孩子的可能性為（　　）
A．100%B．50%C．25%D．75%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，幾幅流程圖中有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂染色體的變化：染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞
B．血糖升高→神經(jīng)→神經(jīng)中樞→神經(jīng)→胰島→分泌胰島素→進(jìn)入血液→血糖降低
C．淀粉在消化道中被分解的順序：口腔→胃→小腸
D．難分解的有毒物沿食物鏈積累：水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案