15．一個細(xì)胞經(jīng)過分化后能成為幾個新細(xì)胞（　�。�
A．1B．2C．3D．4

分析 （1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．
（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．

解答 解：細(xì)胞分化是細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，而細(xì)胞的數(shù)目不變，因此，一個細(xì)胞經(jīng)過分化后只能成為1個新細(xì)胞；只有細(xì)胞分裂才能增加細(xì)胞的數(shù)目．細(xì)胞分化如圖：
．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的過程和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在東北某林區(qū)，山底部是落葉闊葉林，中部是針葉紅松林，山頂是冷杉林，造成這種分布的主要因素是（　�。�
A．陽光B．土壤C．水分D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于社會行為的是（　�。�
A．繁殖期到來，鴿群中多對家鴿完成交配
B．散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食
C．一只旱猴正站在高處為取食的同伴站崗放哨
D．魚群徊游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．探究生物現(xiàn)象經(jīng)常用到實驗法，包括7個步驟，第一個步驟是發(fā)現(xiàn)并提出問題，得出響尾蛇靠氣味追蹤獵物的結(jié)論之所以比較可靠，是因為采用了對照實驗的方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)下列動物的特征回答問題：（填序號）
A．軟體動物　B．腔腸動物　C．甲殼動物　D．昆蟲類　E．鳥類　F．哺乳動物　G．魚類
（1）體溫恒定的有E、F．            
（2）消化管有口無肛門的是B．
（3）蝙蝠屬于上述那類動物？F．   
（4）屬于脊椎動物有E、F、G．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞比較圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是乙（填“甲”或“乙”），
你判斷的依據(jù)是圖乙中的[4]葉綠體、[5]液泡是圖甲中沒有的． 
（2）比較植物細(xì)胞和動物細(xì)胞，我們會發(fā)現(xiàn)，它們都具有[①]細(xì)胞膜、[②]細(xì)胞核 和[③]細(xì)胞質(zhì) 三個基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．
（3）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是[④]葉綠體．
（4）細(xì)胞生命活動的控制中心是[2]細(xì)胞核．
（5）切西瓜時會有甘甜可口汁液流出，這些汁液是細(xì)胞液，它儲存在植物細(xì)胞的[⑤]液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)被子植物和裸子植物的說法中，不正確的是（　�。�
A．被子植物是種子外有果皮包被的植物
B．蘇鐵、云杉、側(cè)柏都是裸子植物
C．被子植物是植物界種類最多，分布最廣的植物
D．被子植物能產(chǎn)生種子，裸子植物則不能產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞分裂分化敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂過程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)式細(xì)胞核
B．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目不變
C．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了突變
D．利用干細(xì)胞可以成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞分化原理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在正常情況下，生物的物種不會因為個體的死亡而導(dǎo)致生物物種的滅絕，這是因為生物體都具有的功能是（　�。�
A．生長發(fā)育B．生殖C．遺傳和變異D．新陳代謝

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同步練習(xí)冊答案