分析 根據(jù)動物體內有無脊椎分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類.脊椎動物包括魚類,兩棲類,爬行類,鳥類和哺乳類.無脊椎動物包括腔腸動物,扁形動物,線形動物,軟體動物,環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等.
解答 解:(1)E鳥類、F哺乳動物的體溫不隨外界環(huán)境的改變而發(fā)生改變,屬于恒溫動物;A軟體動物、B腔腸動物、C甲殼動物、D昆蟲類、G魚類的體溫不恒定,屬于變溫動物.
(2)B腔腸動物,體內有消化腔,有口無肛門,食物殘渣仍然由口排出.
(3)哺乳動物的主要特征:體表有毛,牙齒分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生,哺乳.蝙蝠體表有毛,不是羽毛;沒有翼,依靠前肢和后肢之間的皮膜來滑行;蝙蝠在生長發(fā)育中最突出的特點是胎生哺乳.因此蝙蝠屬于F哺乳動物.
(4)由分析可知,屬于脊椎動物有E、F、G.
故答案為:(1)E、F;
(2)B;
(3)F;
(4)E、F、G.
點評 掌握各動物的主要特征是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后肢粗壯 | B. | 奔跑飛快 | C. | 腦容量增加 | D. | 群居生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂采蜜的同時傳播花粉 | |
B. | 大面積蝗災爆發(fā)時,用青蛙、蛇、麻雀控制 | |
C. | 狒狒在群體生活中有著嚴格的等級劃分 | |
D. | 甜美的果實被動物食用后種子隨糞便排出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體從功能上是一個整體 | |
B. | 植物體從結構上是一個整體 | |
C. | 植物在在功能上能夠相互協(xié)作 | |
D. | 植物體各種結構各司其能,互不干擾 |
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