20.根據(jù)化石,科學(xué)家認(rèn)為人類的進(jìn)化大約分為南方古猿階段、能人階段、直立人階段和智人階段.在這一過(guò)程中,發(fā)生最顯著變化的是( 。
A.后肢粗壯B.奔跑飛快C.腦容量增加D.群居生活

分析 人類的進(jìn)化的四個(gè)階段:南方古猿→能人→直立人→智人.在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走→制造和使用工具→大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)→語(yǔ)言的產(chǎn)生.直立人是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段,腦容量的增加是人類進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化之一.

解答 解:南方古猿的腦容量為500毫升左右,能使用天然的工具,但不能制造工具;能人的腦容量平均為680毫升,能直立行走,解放前肢,能制造簡(jiǎn)單的工具(石器);直立人也就是所謂的晚期猿人,腦容量接近1100毫升,兩足直立行走,手比較靈活,可以打造多種石器,開(kāi)始使用火;能人的腦容量可達(dá)1000毫升以上;智人的人類腦容量達(dá)1350毫升甚至更大,接近現(xiàn)代人的腦量,能制造石器和骨器,靠狩獵、捕魚(yú)生活.不僅會(huì)使用火,還能人工取火.因此,在人類進(jìn)化的過(guò)程中,直立人是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段;腦的發(fā)育,使人類制造和使用工具的能力越來(lái)越強(qiáng),并且產(chǎn)生了語(yǔ)言,使其適應(yīng)環(huán)境的能力越來(lái)越強(qiáng).可見(jiàn)人類進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化之一是腦容量的增加.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 掌握人類進(jìn)化的歷程,明確在古猿進(jìn)化到人的過(guò)程中,腦容量不斷增加.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于測(cè)量誤差的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.如果實(shí)驗(yàn)者考慮周到,操作認(rèn)真的話,誤差是可以避免的
B.無(wú)論實(shí)驗(yàn)者考慮多么周到,操作多么認(rèn)真,誤差是難以避免的
C.可以采取多次測(cè)量取平均值的方法,盡可能減少誤差
D.測(cè)量時(shí)由于測(cè)量人和測(cè)量工具的不同,誤差是難以避免的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.通過(guò)對(duì)各種生物細(xì)胞色素C的化學(xué)結(jié)構(gòu)的測(cè)定與比較,發(fā)現(xiàn)它們都含有104個(gè)氨基酸,序列很相似,但有所差別.下表是幾種生物與人的細(xì)胞色素C的氨基酸差別的數(shù)目,這種結(jié)構(gòu)上的差異程度又恰好與它們的親緣關(guān)系遠(yuǎn)近相對(duì)應(yīng).請(qǐng)據(jù)表回答:
生 物黑猩猩獼 猴鯊 魚(yú)蒼 蠅小 麥向日葵酵母菌
差異011012132325353844
(1)表中與人類親緣關(guān)系最近的生物黑猩猩,最遠(yuǎn)的生物是酵母菌.
(2)分類學(xué)家林奈把人歸入哺乳綱靈長(zhǎng)目.
(3)表中動(dòng)植物細(xì)胞中都有細(xì)胞色素C說(shuō)明各種生物有著共同的祖先.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.“生男生女到底是怎么回事?生男和生女的機(jī)會(huì)是否均等?”小君經(jīng)過(guò)探究后繪制的生男生女圖解如圖所示:

(1)圖中生殖細(xì)胞乙、丙的名稱是精子,細(xì)胞丁、戊的名稱是受精卵.
(2)有人認(rèn)為:生男還是生女的責(zé)任全在女性,這種想法是不正確.(正確或不正確)的.
(3)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是均等.(均等或不均等)的.
(4)無(wú)論是男孩還是女孩,他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著相似和差異,這都源于生物的遺傳和變異.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)與蝌蚪的呼吸有關(guān)是( 。
A.B.C.外套膜D.入水管和出水管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在東北某林區(qū),山底部是落葉闊葉林,中部是針葉紅松林,山頂是冷杉林,造成這種分布的主要因素是(  )
A.陽(yáng)光B.土壤C.水分D.溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中生產(chǎn)者是草,它能進(jìn)行光合作用 制造有機(jī)物.
(2)請(qǐng)你任意寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈草→兔→狐(正確即可).
(3)圖中消費(fèi)者中,不屬于哺乳動(dòng)物的是蛇和鷹.
(4)在圖中沒(méi)有出現(xiàn)的草原生態(tài)系統(tǒng)的分解者是細(xì)菌真菌,作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)包括非生物部分.
(5)若此草原生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.如圖是人體的某些生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)A系統(tǒng)中對(duì)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用的消化液是腸液和胰液.經(jīng)過(guò)①過(guò)程進(jìn)入血液的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,主要的供能物質(zhì)是糖類.
( 2 )與空氣相比,呼出的氣體中氧氣減少,減少的氧氣經(jīng)紅細(xì)胞運(yùn)輸,最終到達(dá)圖中的C處,則C是組織細(xì)胞.
( 3 )下表是某健康人的血漿、原尿、尿液的樣品中主要物質(zhì)含量表.若圖中d為尿液,則d是下表中的Y(填對(duì)應(yīng)的字母)液體;經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用形成的是下表中的X(填對(duì)應(yīng)的字母)液體.

液體種類
部分成分含量(克/100毫升)
葡萄糖尿素蛋白質(zhì)
X0.100.030.03
Y01.800
Z0.100.038.00
(4)通過(guò)②排出二氧化碳和通過(guò)D系統(tǒng)排出d的過(guò)程稱為排泄.
(5)當(dāng)人體某處受傷或感染時(shí),血液中白細(xì)胞將會(huì)透過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集在感染處吞噬病菌.這是人體的第二道防線.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.根據(jù)下列動(dòng)物的特征回答問(wèn)題:(填序號(hào))
A.軟體動(dòng)物 B.腔腸動(dòng)物 C.甲殼動(dòng)物 D.昆蟲(chóng)類 E.鳥(niǎo)類 F.哺乳動(dòng)物 G.魚(yú)類
(1)體溫恒定的有E、F.            
(2)消化管有口無(wú)肛門的是B.
(3)蝙蝠屬于上述那類動(dòng)物?F.   
(4)屬于脊椎動(dòng)物有E、F、G.

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同步練習(xí)冊(cè)答案