18.如圖是人體新陳代謝部分生理過程示意圖,其中ABC表示物質(zhì),①表示消化②表示吸收,請據(jù)圖回答:
(1)食物的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)消化而直接進(jìn)行吸收的有機(jī)物是維生素.完成吸收的主要器官是小腸,人喝的牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是氨基酸.營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收.在胃、小腸、大腸三處分別提取消化道內(nèi)容物進(jìn)行化驗,甘油和脂肪酸含量最多的部位是小腸.
(2)物質(zhì)A是二氧化碳,它從血管進(jìn)入肺泡是通過氣體擴(kuò)散作用完成的,物質(zhì)B是氧氣,進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解有機(jī)物.當(dāng)膈肌處于收縮狀態(tài)時,空氣進(jìn)入肺,這一過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的.人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換 和組織里的氣體交換兩個過程.
(3)圖中甲細(xì)胞是紅細(xì)胞,它中的氧來自空氣,是在人體肺的毛細(xì)血管處進(jìn)入血液的,并與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處,因此,它具有運輸氧氣的功能.甲細(xì)胞處流動的血液應(yīng)該是動脈血血,原因是:氧氣與紅細(xì)胞里的血紅蛋白結(jié)合.

分析 圖是人體對營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解.圖示中①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中,B表示氧氣擴(kuò)散到血液里,C是營養(yǎng)物質(zhì),甲是紅細(xì)胞,乙是組織細(xì)胞,據(jù)此解答.

解答 解:(1)、人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)有六大類:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,水、無機(jī)鹽和維生素不需要經(jīng)過消化,即可直接吸收進(jìn)入毛細(xì)血管的血液中,其中維生素屬于有機(jī)物,水、無機(jī)鹽屬于無機(jī)物.
    營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.小腸是消化和吸收的主要場所;這是因為小腸很長,約5~6 m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收的內(nèi)表面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液;
    蛋白質(zhì)是大分子的營養(yǎng)物質(zhì),需要在消化道內(nèi)被消化為小分子的氨基酸后才能被吸收進(jìn)入血液循環(huán);
    脂肪的最終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸.胃液只能對蛋白質(zhì)有初步消化的作用,對脂肪沒有消化作用.小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,可將脂肪最終消化為甘油和脂肪酸.大腸內(nèi)沒有消化酶,且脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物大部分都在小腸內(nèi)被吸收了,所以甘油和脂肪酸在大腸內(nèi)很少.
(2)在肺泡內(nèi)的氣體交換是:從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的氧氣濃度,毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去.由此可知A為二氧化碳B為氧 氣.氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞的線粒體這個結(jié)構(gòu)進(jìn)行了呼吸作用,釋放出二氧化碳和能量.
   當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時,這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過程.呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運動,包括吸氣過程和呼氣過程.人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,都是通過氣體的擴(kuò)散作用來實現(xiàn)的.
(3)紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運輸氧的功能.
    甲細(xì)胞處應(yīng)該是動脈血,因為肺泡中的氧氣,通過肺泡里的氣體交換擴(kuò)散到血液里,與紅細(xì)胞里的血紅蛋白結(jié)合,血液就變成了含氧氣多的動脈血.
故答案為:(1)維生素;小腸;氨基酸;消化道壁;循環(huán)系統(tǒng);小腸;
(2)二氧化碳;氣體擴(kuò)散作用;氧氣;有機(jī)物;收縮;呼吸運動;肺泡內(nèi)的氣體交換;組織里的氣體交換;
(3)毛細(xì)血管;血紅蛋白;氧氣;動脈血;氧氣與紅細(xì)胞里的血紅蛋白結(jié)合.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.AA級綠色食品的生產(chǎn)過程中( �。�
A.允許使用少量的化學(xué)合成物質(zhì)B.允許添加色素
C.不允許使用任何有害化學(xué)合成物質(zhì)D.允許使用防腐劑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.“伊麗莎白香瓜”香甜清脆,瓜肉肥厚,深受消費者喜愛,香瓜多采用溫室大棚栽培,春末上市,請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題:
(1)蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋,其目的是提高(地表)溫度,提高種子的發(fā)芽率.
(2)果實慢慢成熟的過程中,需要大量的水分和無機(jī)鹽,它們是通過植株根尖的成熟區(qū)吸收,吸收的水分主要用于蒸騰作用.
(3)如圖是某溫室從16點開始持續(xù)密封24小時,測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況,曲線AB段大幅度上升的原因是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣.曲線BC段下降的外部因素是光照逐漸減弱.
(4)學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識后,生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問,既然日光由紅、藍(lán)黃等七色光構(gòu)成,那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個問題,實驗小組的同學(xué)廣泛查閱資料,得知葉綠體中的色素對紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大.實驗小組設(shè)計了如下的方案,來探究不同的單色光對植物光合作用的影響.
①選擇一棵生長旺盛的植株,進(jìn)行將其套上不透明物品進(jìn)行暗處理24小時處理.
②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片.(注:某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過)
③將這四種不同顏色的小紙片遮住同一葉片的不同部位(或生長狀況相同的不同葉片).
④日光下照射幾小時后,將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片脫色.
⑤清水漂洗葉片,滴加碘液,觀察實驗部位顏色變化.
請預(yù)測實驗現(xiàn)象:實驗部位葉子顏色深淺不一黑色紙片遮蓋的部位不變藍(lán),紅色、藍(lán)紫色紙片遮蓋的部位藍(lán)色最深.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.據(jù)圖回答以下問題:

(1)一般情況下,在完成傳粉受精后一定凋落的結(jié)構(gòu)[①、②、⑦、12],可能凋落的結(jié)構(gòu)[⑨],一定不掉落的結(jié)構(gòu)[③⑧⑩].
(2)種子是由圖中[④]胚珠發(fā)育來的,果實是由圖中[③]子房發(fā)育來的.
(3)這朵花是否有可能進(jìn)行自花傳粉?有.你推斷這朵花是蟲(蟲/風(fēng))媒花.為了防止授粉不足果農(nóng)們經(jīng)常采取人工輔助授粉保證產(chǎn)量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.已知有酒窩和無酒窩這一對相對性狀,決定有酒窩的基因(D)是顯性基因,決定無酒窩的基因(d)是隱性基因,完成如圖所示的遺傳圖解并回答:

(1)如圖,父親的性狀表現(xiàn)是有酒窩,母親的基因組成是Dd.
(2)這對夫婦每生一個孩子,有酒窩的可能性是75%,沒有酒窩的可能性是25%.
(3)他們的子女可能產(chǎn)生的基因組成有以下三種:DD型、Dd型和dd型.
(4)正常情況下,人體細(xì)胞中染色體是成對(填成對或單一)存在的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.含碘豐富的食物( �。�
A.預(yù)防壞血病B.預(yù)防夜盲癥
C.預(yù)防高血壓D.預(yù)防佝僂病和骨質(zhì)疏松
E.預(yù)防地方性甲狀腺腫   

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為嫁接過程示意圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①叫接穗,②叫砧木,③叫接穗,④叫砧木.
(2)A圖叫芽接,B圖叫枝接.
(3)嫁接能否成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層是否緊密地結(jié)合在一起.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實驗中和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的實驗中.
(1)兩實驗的過程基本相同,但第二步,制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實驗,在載玻片中央滴的是生理鹽水,而洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的實驗滴加的是清水.
(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實驗第三步,用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下.
(3)蓋蓋玻片的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,讓它的一邊先接觸載玻片上的水  滴再緩緩地蓋在水滴上,避免產(chǎn)生氣泡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列選項中不屬于青春期發(fā)育特征的是( �。�
A.身高突增B.出現(xiàn)第二性征
C.男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)D.神經(jīng)系統(tǒng)開始發(fā)育

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案