分析 肺通氣是指肺與外界環(huán)境的氣體交換,肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的;人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的,氧的運輸是以血紅蛋白的形式進行運輸?shù),圖中:A表示消化系統(tǒng),B表示呼吸系統(tǒng)主要器官肺,過程①表示消化后的營養(yǎng)物質(zhì),②表示氧氣;③表示二氧化碳,a是腎小球和腎小囊壁的過濾作用,b是腎小管的重吸收作用,據(jù)此解答.
解答 解:(1)肺與外界環(huán)境的氣體交換稱作肺的通氣,圖中B肺與外界進行氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換通過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液由含氧少,顏色暗紅的靜脈血變成含氧多顏色鮮紅的動脈血;血液流經(jīng)組織細胞時動脈血中的氧氣擴散進入組織細胞.組織細胞中的二氧化碳擴散進入血液,使含氧豐富,顏色鮮紅的動脈血,變成含氧少,顏色暗紅的靜脈血.圖中物質(zhì)②氧氣進入血液后與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合,結(jié)合而變成動脈血,通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w各部位參與呼吸作用為人體提供能量.
(3)食物中淀粉進入A消化系統(tǒng)后,從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵數(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為①葡萄糖.吸收后多數(shù)會被肝臟將暫時不用的葡萄糖合成糖原貯存起來,從而降低血糖濃度.
(4)尿的形成要經(jīng)過a腎小球和腎小囊壁的過濾和b腎小管的重吸收作用.當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構(gòu)成了尿液的成分.正常情況下血細胞和大分子的蛋白質(zhì)(物質(zhì))不能通過a過程.
故答案為:(1)呼吸;
(2)血紅蛋白;動脈;
(3)口腔;葡萄糖;肝臟;糖原;
(4)腎小球和腎小囊壁的過濾;腎小管的重吸收;血細胞和大分子的蛋白質(zhì)
點評 認真識圖、理清各結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,是做好該題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲、血吸蟲和瓢蟲都是昆蟲 | B. | 魷魚、章魚和草魚都是魚類 | ||
C. | 蘭花、菊花和荷花都是被子植物 | D. | 乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是細菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物分解,釋放二氧化碳,釋放能量 | |
B. | 有機物分解,釋放二氧化碳,存儲能量 | |
C. | 制造有機物,釋放氧氣,把有機物里的能量釋放出來 | |
D. | 制造有機物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 1 | 2 | 3 |
加入的物質(zhì) | 饅頭+2毫升唾液 | 饅頭+2毫升清水 | 饅頭+2毫升唾液 |
攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴10分鐘 | 37℃水浴10分鐘 | 37℃水浴10分鐘 |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
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