A. | 糖類 | B. | 水 | C. | 維生素 | D. | 脂肪和蛋白質(zhì) |
分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.
解答 解:食物中含有的六大類營養(yǎng)物質(zhì):糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素,能在人體內(nèi)氧化分解為人體生命活動提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì),但糖類是人體的主要供能物質(zhì),脂肪主要作為人體備用的能源物質(zhì)儲存在體內(nèi),蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),因此人體各種生命活動消耗的能量主要來自糖類.
故選:A.
點(diǎn)評 人體在體內(nèi)氧化分解的有機(jī)物主要是糖類.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觸手可以幫助捕獲食物 | |
B. | 體壁由一層細(xì)胞構(gòu)成 | |
C. | 有口無肛門 | |
D. | 呈圓筒狀,可以進(jìn)行多種形式的運(yùn)動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查法 | B. | 觀察法 | C. | 實(shí)驗(yàn)法 | D. | 分類法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①表示細(xì)胞生長 | B. | 過程②表示細(xì)胞分裂 | ||
C. | 過程③表示細(xì)胞分化 | D. | 通過過程③形成不同器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能影響環(huán)境 | B. | 生物不能適應(yīng)環(huán)境 | ||
C. | 生物對環(huán)境的刺激能做出反應(yīng) | D. | 環(huán)境能影響生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尋找食物 | B. | 找到配偶 | C. | 逃避敵害 | D. | 適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境 |
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