6．關(guān)于兩棲動物的說法中錯誤的是（　　）
A．蠑螈、大鯢和蟾蜍都是兩棲動物
B．兩棲動物的成體雖然生活在陸地上，但不能離水太遠
C．兩棲動物是從水生過渡到陸生的脊椎動物
D．既能在陸地上生活又能在水中生活的動物是兩棲動物

分析 本題考查兩棲動物的主要特征．兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

解答 解：A、兩棲動物主要有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等，A正確；
B、兩棲動物為雌雄異體，體外受精（水中受精）卵生，生殖發(fā)育離不開水，所以兩棲動物的成體雖然生活在陸地上，但不能離水太遠，B正確；
C、兩棲動物是從水生過渡到陸生的脊椎動物，C正確；
D、兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，又可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；能在陸地上生活又能在水中生活的動物不一定是兩棲動物，如烏龜．D錯誤．
故選：D．

點評 明確兩棲動物的特點是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．研究生物進化最直接的證據(jù)是（　�。�
A．化石B．比較解剖C．分子生物學(xué)D．細胞生物學(xué)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究活動，步驟如下：取方形白色瓷盤作容器，在盤中央放20只等大的黃粉蟲成蟲．瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次．
（1）該班同學(xué)探究的問題是光對黃粉蟲生活的影響．
（2）該班同學(xué)設(shè)計的實驗只有1個變量，是對照實驗，其變量是光．
（3）為使實驗更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應(yīng)相等．
（4）若全班有10個小組開展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的平均值作為得出結(jié)論的依據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．你比以前長高了許多是因為（　�。�
A．細胞分裂和生長的結(jié)果B．細胞分化的結(jié)果
C．細胞分裂的結(jié)果D．細胞生長的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．對甲組a液體的敘述不正確的是（　�。�
A．它是血清B．它的顏色為淡黃色
C．它含蛋白質(zhì)和葡萄糖D．它的主要成分是水占比接近92%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖甲所示，置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液．請分析回答：

（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到對照作用．
（3）圖乙中對葉片進行酒精脫色的裝置正確的是B．脫色后綠色的部分變成黃白色，這是因為葉片中的葉綠素溶解到酒精中去了．
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍的是圖甲葉片中未遮光部分，由此說明綠葉在光下制造淀粉．
（5）圖甲白色部分不變藍，原因是沒有葉綠體．
（6）寫出此作用的反應(yīng)式：．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．閱讀材料，回答問題：
2014年11月15-17日，第八屆中國蘑菇節(jié)在我市如期舉辦，我國已知的食用菌約900余種，漳州屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，非常適宜食用菌種植，現(xiàn)有雙胞蘑菇、白背木耳、杏鮑菇等20余種食用菌生產(chǎn)品種，被譽為“中國食用菌名稱”．如圖為蘑菇的結(jié)構(gòu)圖．請回答：
（1）蘑菇屬于真菌（選填“原核”或“真菌”）生物
（2）蘑菇是靠菌褶中散落開來的[④]孢子進行繁殖．
（3）杏鮑菇可以通過[③]菌絲從木屑、棉籽殼等栽培原料中吸取有機物．
（4）人們經(jīng)常講木耳脫水烘干以延長保存時間，其依據(jù)的主要原理是除去水分抑制細菌、真菌的生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于化學(xué)演變學(xué)說，說法正確的是（　�。�
A．原始大氣沒有中沒有氧氣
B．原始生命起源于原始陸地
C．高溫、紫外線、閃電為生物進化提供能量
D．現(xiàn)在也可以形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．仔細觀察甲、乙兩圖，回答問題（注：只填標號）：
（1）組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是乙圖細胞．
（2）甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標號3，生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進行光合作用．
（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標號4內(nèi)．
（4）在兩幅圖中能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是標號2．

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