18．鳥類在飛行時，需要大量氧氣，鳥類在呼吸時進(jìn)行氣體交換的器官是（　　）
A．肺B．氣囊C．肺和氣囊D．氣管

分析 鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的，體內(nèi)有許多氣囊，氣囊能儲存空氣，輔助肺完成雙重呼吸．

解答 解：鳥類除具有肺外，還有從肺壁凸出而形成的薄膜氣囊，如圖：

主要的氣囊有9個，它們一直伸展到內(nèi)臟間、肌肉間和骨的空腔中．鳥在休息時，主要靠肋間肌及腹部肌肉的運動，在肺部進(jìn)行呼吸．當(dāng)飛翔時，則主要靠胸肌的運動進(jìn)行呼吸．氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后，再從氣囊經(jīng)肺排出，由于氣囊的擴大和收縮，氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．這是鳥類適應(yīng)飛翔生活的一種特殊呼吸方式．所以，鳥類在呼吸時進(jìn)行氣體交換的器官是肺．
故選：A

點評 氣囊的作用：減輕質(zhì)量，散發(fā)熱量，得到充分的氧氣的作用而并不進(jìn)行氣體交換．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1是顯微鏡下洋蔥根尖細(xì)胞分裂的某圖象，請據(jù)圖回答：
（1）圖1中①是植物細(xì)胞最外層的薄壁，對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用，叫做細(xì)胞壁．
（2）圖1中②是細(xì)胞核，被稱作遺傳信息庫．
（3）如圖2是關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的圖解中，正確的是A

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)菌的說法中，正確的是（　�。�
A．細(xì)菌是多細(xì)胞的個體B．用肉眼可以看見
C．細(xì)菌對人類都是有害的D．細(xì)菌與病毒的結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列物體屬于生物的是（　�。�
A．彈鋼琴的機器人B．火山爆發(fā)時噴出的巖漿
C．慢慢吹大的氣球D．饅頭上長出的“白毛”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．一個人的生命是從（　�。⿻r開始的？
A．受精卵開始分裂B．胎兒胚形成
C．嬰兒剛出生時D．精子和卵細(xì)胞結(jié)合時

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．魚類的洄游、鳥類的遷徙會經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人用手觸摸含羞草時，含羞草的葉片立即下垂合攏，這說明了生物具有哪一特征（　�。�
A．對刺激發(fā)生反應(yīng)B．遺傳C．多樣性D．適應(yīng)性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素．它可以分為非生物因素和生物因素．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，振蕩使其反應(yīng)充分，據(jù)圖回答：
（1）鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑是碘液．
（2）淀粉糊不變藍(lán)的是A試管．
（3）B試管的作用是對照作用．
（4）飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運動，對消化有抑制作用．因為人在運動過程中，流經(jīng)消化器官的血液減少，從而影響消化．
（5）淀粉的化學(xué)性消化是從口腔開始．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案