6．鳥為了適應(yīng)飛行，骨骼演化得（　�。�
A．輕、薄、堅固、長骨中空B．厚而堅固
C．胸骨退化成龍骨突D．后肢骨發(fā)達、厚重

分析 多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)總是與其生活相適應(yīng)的，如鳥的骨骼的特點就利于飛行．

解答 解：鳥類的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，長骨中空，腔內(nèi)充滿空氣，可減輕體重，利于飛行．鳥類的胸骨突出，有發(fā)達的龍骨突，利于附著發(fā)達的胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作，可見A符合題意．
故選：A

點評 了解鳥類的骨骼與飛行生活相適應(yīng)的特征，其它適于飛行的特點也要掌握，也是重點內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃，它的主要作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）圖二中的[6]是胚胎，它是由圖一中的[5]胚盤發(fā)育而來的．
（3）既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是卵白．
（4）與兩棲動物的卵相比，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，因為鳥卵具有卵殼．
（5）請你設(shè)計合理的實驗，證明卵殼上有氣孔將鳥卵置于50℃左右溫水的燒杯中，觀察是否有氣泡產(chǎn)生．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．①中流動的是動脈血，②中流動的是靜脈血
B．正常情況下，⑥中的液體不含葡萄糖
C．圖中的結(jié)構(gòu)③④⑤構(gòu)成一個腎單位
D．⑥中的血液與①中的血液相比，⑥中氧氣和尿素含量明顯減少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．甲、乙是不同生物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中乙是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是BCD．（填字母）
（2）細胞的代謝與遺傳受[C]細胞核的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，桔子帶有酸味和甜味的物質(zhì)，存在于圖中的哪一個結(jié)構(gòu)？E其中能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是B（后面兩個空填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請依圖答題．
（1）此食物網(wǎng)中有5條食物鏈，寫出一條最長的食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（2）食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是草．草是這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（3）食物網(wǎng)中狐和的兔關(guān)系是捕食，狐和鷹的關(guān)系是競爭．
（4）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類和數(shù)量是相對穩(wěn)定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列動物中屬于脊椎動物的是（　�。�
A．蚯蚓B．河蚌C．蝗蟲D．鯉魚

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，請你探究分析“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的實驗制作一個箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊長潮濕的土壤，另一邊放干燥的土壤，然后放進20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板，三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓數(shù)量，并做好觀察記錄．
（1）請你作出假設(shè)土壤濕度對蚯蚓的生活有影響．
（2）你所確定的這個實驗的變量是土壤濕度．
（3）你的實驗結(jié)果，蚯蚓在潮濕土壤的一邊數(shù)量多．
（4）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠濕潤的體壁．
（5）如果讓你探究“光對蚯蚓生活的影響”時，你應(yīng)該如何進行？簡單寫出你的實驗計劃．在箱子里放潮濕的土壤．然后放入20條狀況相同的蚯蚓，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊蓋上木板，另一邊蓋上玻璃板，三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．觀察圖A和B，回答問題
（1）骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱．一塊骨骼是一個器官（填“組織”或“器官”）．
（2）圖中A是肱二頭肌，B是肱三頭�。�
（3）當手臂處于一（填“（一）”或“（二）”狀態(tài)時，A處于收縮狀態(tài)，B處于舒張狀態(tài)．
（4）當骨骼肌受到了神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動．
（5）人在運動時都需要能量的供應(yīng)，能量的來源主要和循環(huán)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗圖．A瓶和B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)：接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請回答：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶，而將瓶頸打斷后，不久肉湯也變質(zhì)，原因是空氣中的細菌等微生物進入肉湯，并大量繁殖．．
（2）題中所述操作過程，實際上可以把它看成前后兩個實驗．這兩個實驗所控制的變量都是細菌等微生物．
（3）巴斯德根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，為當時法國的葡萄酒和牛奶的生產(chǎn)解決了重大難題．
（4）巴斯德在進行上述實驗之前就知道：一些當時很著名的科學家已認定細菌是自然發(fā)生的．但他還是設(shè)計了這一巧妙的實驗，得出了與這些科學家完全不同的認識．由此，你對科學發(fā)現(xiàn)最重要的認識是不迷信權(quán)威，勇于創(chuàng)新．

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