18．與向日葵相比，水杉最主要的不同之處是（　�。�
A．果實(shí)內(nèi)有種子B．有果皮，種子裸露在外面
C．都有根莖葉D．沒有果實(shí)，只有種子

分析 種子植物分為兩類：被子植物和裸子植物，它們的根本區(qū)別是種子的外面有無果皮包被．

解答 解：向日葵是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育的種子外面有由子房壁發(fā)育成的果皮包被．
水杉是裸子植物，著生在雌球花上的胚珠是裸露的，沒有子房壁包被，由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的，能形成是果實(shí)；
因此水杉沒有果實(shí)，只有種子，種子裸露在外．
故選：D．

點(diǎn)評 此題考查了兩類種子植物的區(qū)別：種子外有無果皮包被．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．與黑藻葉片細(xì)胞比較，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．√（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為
B．學(xué)習(xí)行為由動(dòng)物后天學(xué)習(xí)獲得，與遺傳因素?zé)o關(guān)
C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
D．學(xué)習(xí)行為可以使使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的青霉結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）通過實(shí)驗(yàn)可以看到，青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，可見青霉屬于多細(xì)胞真菌．
（2）仔細(xì)觀察青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)與動(dòng)植物細(xì)胞一樣，青霉的細(xì)胞里都有細(xì)胞核，因此，青霉和動(dòng)植物都屬于真核生物．
（3）組成青霉的菌絲有兩種：在營養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長的叫[8]直立菌絲；深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[9]營養(yǎng)菌絲，它能從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機(jī)物，供青霉利用．
（4）在菌絲[8]的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu)，由成串的[7]孢子構(gòu)成，呈青綠色，用來繁殖后代．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．炎熱的夏天，特別是黎明時(shí)分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時(shí)還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）．這是由于水中缺氧．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，主要作用是輔助呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于喬木的是（　�。�
A．雪松B．楊樹C．柳樹D．連翹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中，不屬于生物所具有的共同特征的是（　�。�
A．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B．能對外界刺激作出反應(yīng)
C．能生長和繁殖D．能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案