14．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中，[2]柱頭，[3]花柱 和[5]子房 組成了雌蕊，將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子
（2）[1]花藥和[4]花絲組成了雄蕊，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，叫做傳粉．

分析 圖中1花藥、2柱頭、3花柱、4花絲、5子房，花藥和花絲合稱雄蕊，柱頭、花柱、子房合稱雌蕊，雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)．

解答 解：（1）柱頭、花柱和子房組成了雌蕊；子房的發(fā)育情況為：

可見(jiàn)子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．
（2）花藥和花絲組成了雄蕊；在雄蕊的花藥里含有許多花粉，在花成熟時(shí)，這些花粉會(huì)從花藥里散落出來(lái)．花粉從花藥散落出來(lái)后，落到此蕊柱頭上的過(guò)程叫做傳粉．
故答案為：（1）子房，種子
（2）花藥，花絲，傳粉．

點(diǎn)評(píng) 了解花的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵，一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖甲為人類進(jìn)化歷程，圖乙為人與黑猩猩的骨骼特征比較，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖甲中所示的人類進(jìn)化的歷程排序?yàn)棰邰茛蔻冖佗埽ㄌ钚蛱?hào)）
（2）圖乙中人的骨骼是B（填序號(hào)，下同），黑猩猩的骨骼是A．人的下肢骨更粗壯，有利于直立行走
（3）從圖乙中可以看出，黑猩猩的頭骨與人的頭骨基本相同，主要區(qū)別是人的大腦發(fā)達(dá)，黑猩猩的頜骨突出
（4）類人猿與人類的形態(tài)相似，它們也能用“手”靈巧地拿起東西，并能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂(lè)等表情，還能模仿一些人類的行為，這說(shuō)明人類與類人猿有較近的親緣關(guān)系．

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3．在某一時(shí)刻檢測(cè)某一器官的動(dòng)脈和靜脈中的血液成分，結(jié)果其氧氣、二氧化碳的相對(duì)含量如圖所示，該器官是（　�。�
A．腦B．肺C．腎臟D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．放置試管苗的外界環(huán)境是（　　）
A．遮陰、氣溫15～20℃B．陽(yáng)光充足、氣溫15～20℃
C．遮陰、氣溫20～25℃D．陽(yáng)光充足、氣溫20～25℃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我國(guó)瀕危物種委員會(huì)協(xié)審專家邢福武編著了一本《中國(guó)的珍稀植物》，里面收錄了許多亟待人們保護(hù)的珍稀植物．下列選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)在這本書(shū)里的是（　�。�
A．金銀花B．榆樹(shù)C．杏樹(shù)D．金花茶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是某水庫(kù)中甲、乙、丙三中生物在某一時(shí)間內(nèi)相對(duì)關(guān)系的示意圖．三種生物能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈．請(qǐng)分析回答：
（1）寫(xiě)出上述三種生物構(gòu)成的食物鏈甲→丙→乙． 若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，還應(yīng)包含分解者和非生物部分．
（2）若水庫(kù)內(nèi)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得15千焦的能量則最多要消耗含1500 千焦能量的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物．
（3）因某種原因造成水庫(kù)中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的是植物，生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來(lái)自于這一類群通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能．
（5）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．血液中能夠止血和吞噬病菌的血細(xì)胞分別是（　�。�
A．紅細(xì)胞和白細(xì)胞B．血小板和紅細(xì)胞C．血小板和白細(xì)胞D．血小板和血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行如圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片內(nèi)的淀粉．
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）通過(guò)上述的葉片乙和丙對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論二氧化碳是光合作用必不可少的原料．
（4）圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng)．植物進(jìn)行式②表示的生理活動(dòng)的場(chǎng)所是線粒體，式②中能量來(lái)源是式①中的有機(jī)物．
（5）分析乙圖，可以看出光合作用強(qiáng)度受溫度和光照強(qiáng)度的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖．請(qǐng)分析回答問(wèn)題．
（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，胸腔容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力，氣體被吸入．
（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．
（3）丙圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血．

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同步練習(xí)冊(cè)答案