12．①被蜜蜂蜇過(guò)的猴子，不再取食蜂蜜   ②失去雛鳥(niǎo)的紅雀，飼喂張口求食的金魚(yú) 
③母雞孵卵  ④英國(guó)某地好多大山雀偷喝牛奶．其中屬于先天行為的是（　　）
A．①④B．②③C．②④D．①③

分析 先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：①被蜜蜂蜇過(guò)的猴子，不再取食蜂蜜、④英國(guó)某地好多大山雀偷喝牛奶的行為是動(dòng)物出生后通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；②失去雛鳥(niǎo)的紅雀，飼喂張口求食的金魚(yú)、③母雞孵卵是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖是某植物細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）圖中⑤是液泡，⑥是細(xì)胞質(zhì)．
（2）圖中②是細(xì)胞膜，其主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）對(duì)生物的傳種接代起重要作用的遺傳物質(zhì)存在于[④]細(xì)胞核內(nèi)．
（4）在細(xì)胞分裂中，變化最明顯的是[④]細(xì)胞核，細(xì)胞分裂前后遺傳物質(zhì)的變化是保持不變．
（5）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，主要不同是[⑤]液泡、[③]葉綠體和細(xì)胞壁．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列所示的植物中有假根的是（　�。�
A．石莼B．紫菜C．墻蘚D．貫眾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是與生物發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)3→4→2→1（填圖中序號(hào)）．在幼蟲(chóng)發(fā)育成蟲(chóng)的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻皮的原因是外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)．
（2）圖乙是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程，圖中[2]與[3]的呼吸器官的分別是鰓、肺，雄蛙鳴叫吸引雌蛙前來(lái)抱對(duì)，雌蛙雄蛙抱對(duì)的目的是有利于雌蛙、雄蛙同時(shí)排卵、排精，提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會(huì)，提高了受精率．
（3）丙結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[4]胚盤(pán)；為胚胎發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[7]卵黃．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列特點(diǎn)中，血吸蟲(chóng)具有的特點(diǎn)是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá)B．生殖器官發(fā)達(dá)C．消化器官發(fā)達(dá)D．呼吸器官發(fā)達(dá)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．有人曾做過(guò)跳蚤的實(shí)驗(yàn)，很有意思，把一只跳蚤放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，它可以輕而易舉地從里面跳出來(lái)，蓋上一個(gè)透明的玻璃蓋，跳蚤跳了多次，都碰到玻璃蓋上，后來(lái)，將玻璃蓋拿掉，跳蚤卻再也跳不出玻璃瓶了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明跳蚤具有學(xué)習(xí)行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境，下列能反映生物影響環(huán)境的選項(xiàng)是（　�。�
A．朵朵葵花向太陽(yáng)B．魚(yú)兒離不開(kāi)水
C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)D．千里之堤，潰于蟻穴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．顯微鏡的視野中，發(fā)現(xiàn)物像位于左下方，若要使物像移到視野中央，則玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向是（　�。�
A．左下方B．右下方C．左上方D．右上方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：
（1）吞咽時(shí)，[3]會(huì)厭軟骨可防止食物進(jìn)入氣管，[1]軟腭可防止食物進(jìn)入鼻腔．
（2）鼻腔內(nèi)生有鼻毛，能阻止細(xì)菌．灰塵進(jìn)入肺；鼻黏膜內(nèi)分布有毛細(xì)血管，可溫暖進(jìn)入肺內(nèi)的空氣．
（3）氣管中能把細(xì)菌、灰塵送到喉部的結(jié)構(gòu)是黏膜表面的纖毛；保持氣管暢通的結(jié)構(gòu)是“C”軟骨．
（4）通過(guò)呼吸道對(duì)空氣的處理，進(jìn)入肺內(nèi)的氣體清潔、溫暖和濕潤(rùn)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案