4.生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境,下列能反映生物影響環(huán)境的選項是( 。
A.朵朵葵花向太陽B.魚兒離不開水
C.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開D.千里之堤,潰于蟻穴

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.

解答 解:A、“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)的生物特征是生物能對外界刺激作出反應(yīng).
B、魚兒離不開水屬于生物適應(yīng)環(huán)境.
C、非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,表明環(huán)境影響生物的生長開花等,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚.才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象.所以“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這說明溫度對植物的生活影響.
D、千里之堤,毀于蟻穴.是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響,因此能反映生物影響環(huán)境
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.玉米籽是由花的哪一部分發(fā)育而來的( 。
A.子房壁B.胚珠C.子房D.受精極核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.百合花是常見的觀賞花卉,花謝后,小芳用刀切開花的雌蕊觀察,推測將來發(fā)育成種子的是圖中的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.①被蜜蜂蜇過的猴子,不再取食蜂蜜   ②失去雛鳥的紅雀,飼喂張口求食的金魚 
③母雞孵卵  ④英國某地好多大山雀偷喝牛奶.其中屬于先天行為的是(  )
A.①④B.②③C.②④D.①③

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.某生物小組在探究生物皮膚的呼吸時,做了如下實驗:在A,B兩個玻璃瓶里面鋪上潮濕的棉花,將兩只大小、健康狀況基本相同的青蛙分別放入兩個瓶中觀察,然后將A瓶中的青蛙體表涂上凡士林(一種無害的膏狀物)再放回A瓶中,觀察A,B瓶中的青蛙的生存狀態(tài).
(1)青蛙是兩棲動物,幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體可在陸地上生活,靠肺呼吸,同時皮膚輔助呼吸.
(2)實驗中起對照作用的是B瓶.
(3)生物小組對該實驗做出的假設(shè)是青蛙的呼吸要靠皮膚呼吸.
(4)選擇的青蛙必須大小、健康狀況基本相同的原因是控制單一變量、
(5)實驗完畢,青蛙應(yīng)該如何處理放回原地.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是非生物成分和分解者.
(2)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)和能量流動.
(3)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物進化論的創(chuàng)始人是( 。
A.哈維B.沃森C.達爾文D.林奈

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.在細胞分裂過程中,細胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增,并且平均分配到兩個新細胞中,這樣就保證新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質(zhì),細胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ).

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.當(dāng)觸摸含羞草時,它的小葉會很快合起來,這體現(xiàn)了生物能運動的生命現(xiàn)象.×(判斷對錯)

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