3.為了保護(hù)南極生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)家都會(huì)把會(huì)把生活垃圾和糞便帶離南極的原因是( 。
A.缺少消費(fèi)者B.缺少分解者
C.缺少必要的生活設(shè)施D.缺少生產(chǎn)者

分析 細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件,例如有的需要氧氣,有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制.

解答 解:細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件,例如有的需要氧氣,有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制.南極的溫度很低,而且南極的有機(jī)物較少,因此不適于細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖.若把糞便等生活垃放在南極,由于細(xì)菌真菌較少,分解緩慢,會(huì)造成環(huán)境污染,故科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極,還要把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O缺少分解者.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較基礎(chǔ),解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌真菌的生活條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是4位同學(xué)在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)中的一段對(duì)話,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)針對(duì)②同學(xué)的提問(wèn),老師說(shuō):“選擇牛肉汁與瓊脂混合在一起制成培養(yǎng)基,這是因?yàn)榧?xì)菌和真菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng),因此必須為其提供現(xiàn)成的有機(jī)物.
(2)經(jīng)過(guò)討論,大家認(rèn)為①同學(xué)的說(shuō)法不是很準(zhǔn)確,原因是培養(yǎng)基配制好后,必須經(jīng)過(guò)高溫滅菌才能用于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌.
(3)用無(wú)菌棉棒在手心處擦幾下,然后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,能夠很好的回答③同學(xué)的問(wèn)題,此步驟屬于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)中的接種.
(4)取甲、乙兩個(gè)盛有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,滅菌.如果“用無(wú)菌棉棒在手心處擦幾下,然后在甲培養(yǎng)基上輕輕涂抹”,此操作是實(shí)驗(yàn)組,那么對(duì)照組的處理是高溫滅菌的乙培養(yǎng)基不作處理.
(5)將甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜的相同環(huán)境中,過(guò)一段時(shí)間會(huì)看到甲培養(yǎng)基中有菌落(細(xì)菌、真菌/菌落)出現(xiàn),而乙培養(yǎng)皿中沒(méi)有,則說(shuō)明手上有細(xì)菌和真菌.
(6)如果按上述正確的實(shí)驗(yàn)操作后,乙培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的現(xiàn)象與假設(shè)不一致,其原因可能是高溫滅菌不徹底.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過(guò)多農(nóng)作物會(huì)出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.根細(xì)胞吸水過(guò)多B.根細(xì)胞失水過(guò)多C.根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽過(guò)多D.根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽過(guò)少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人體的骨骼可分為下列哪兩部分?( 。
A.中軸骨、附肢骨B.顱骨、軀干骨C.軀干、四肢骨D.頭骨、軀干骨

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是綠色開(kāi)花植物-番茄的一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),與其他綠色開(kāi)花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長(zhǎng)成植株,再到開(kāi)花結(jié)果的生命周期,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲所示菜豆種子結(jié)構(gòu),菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚,由圖中的1234(填寫(xiě)序號(hào))組成,胚是由受精卵發(fā)育而來(lái).
(2)種子萌發(fā)需要適宜的環(huán)境條件,同時(shí)種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)菜豆種子萌發(fā)時(shí)吸水膨脹,[3]胚根首先突破種皮形成根,接著[1]胚芽發(fā)育成莖和葉,長(zhǎng)成幼苗
(4)植株生長(zhǎng)到一定時(shí)候要開(kāi)花,在傳粉和受精后,可以發(fā)育成果實(shí)的是子房,發(fā)育成種子的是胚珠.
(5)圖乙中A、B、C分別表示菜豆植株在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行的不同生理過(guò)程.其中,在白天能夠進(jìn)行的是A、B、C(用字母表示)代表的生理過(guò)程.如果[C]光合作用的強(qiáng)度大于[A]呼吸作用的,菜豆植株就會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)的現(xiàn)象.
(6)其中C過(guò)程在細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行,寫(xiě)出該過(guò)程的生理反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)藏能量)+氧.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列哪些與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有直接關(guān)系( 。
A.環(huán)節(jié)B.滑液C.剛毛D.體節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.由低倍鏡換成高倍鏡后,視野的亮度變暗,欲使其變亮,應(yīng)如何調(diào)節(jié)?( 。
①選用小光圈 ②選用大光圈   ③選用平面鏡  ④選用凹面鏡.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

12.自然界是由有生命的物體和無(wú)生命的物體組成的.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為人體某處的血管及血流情況示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.若c處尿素濃度降低,則b為腎小管周圍的毛細(xì)血管
B.若c處的葡萄糖含量增加,則b可能為消化道壁的毛細(xì)血管
C.若c處氧含量增加,則b為肺泡外的毛細(xì)血管
D.若c處二氧化碳降低,則b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案