【題目】下圖為小白家族中卷舌性狀的遺傳圖解,根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題:
(1)小白的姥姥和姥爺都能卷舌,媽媽不能卷舌,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中稱為__________。
(2)能卷舌為________性狀,
(3)若用R、r表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因。爸爸的基因組成為_____。
(4)小白的Y染色體來(lái)自于圖中的___________。二胎政策放開(kāi)后,小白的爸媽想再生一個(gè)孩子,能卷舌的幾率為________。
【答案】變異 顯性 Rr 爸爸 50%
【解析】
(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異。
(3)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(4)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(1)小白的姥姥和姥爺都能卷舌,媽媽不能卷舌,體現(xiàn)了親代與子代之間在性狀上的差異,因此,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異。
(2)能卷舌和不能卷舌,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此,在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀。圖中姥姥和姥爺都能卷舌,媽媽不能卷舌,則新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,即不能卷舌是隱性性狀,能卷舌是顯性性狀。
(3)小白不能卷舌,屬于隱性性狀,其基因組成只有一種,即rr。小白的r一個(gè)來(lái)自母親另一個(gè)來(lái)自父親,而爸爸為能卷舌,所以爸爸的基因組成只能是Rr,媽媽不能卷舌,其基因組成為rr。
(4)小白的爸爸基因組成為Rr,產(chǎn)生的精子基因是R或r。小華的媽媽為不能卷舌,其基因組成為rr,只能產(chǎn)生一種卵細(xì)胞即r。其后代有兩種類型,即Rr或rr。遺傳圖解如圖:
從圖解中看出其后代有兩種類型,即Rr或rr,比值為1:1,因此二胎政策放開(kāi)后,小白的爸媽想再生一個(gè)孩子,能卷舌的幾率為50%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人吃的牛肉來(lái)自于以玉米為飼料的牛。在此過(guò)程中,牛和人分別所扮演的角色分別為( )
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者 B.消費(fèi)者、生產(chǎn)者
C.分解者、消費(fèi)者 D.消費(fèi)者、消費(fèi)者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上所有的生物共有一個(gè)家,這就是__________.它的范圍是__________、__________和__________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹(shù)),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)進(jìn)化樹(shù)的樹(shù)根A處表示______,它生活在______中。
(2)脊椎動(dòng)物進(jìn)化歷程是______。
(3)從進(jìn)化樹(shù)可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:生活環(huán)境由______,結(jié)構(gòu)由______,分類地位由低等到高等的規(guī)律,不斷進(jìn)化和發(fā)展的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)物行為研究時(shí),常用到“迷宮實(shí)驗(yàn)”。如果人走迷宮,可以在正確路口做標(biāo)志,以便下次走得更快些。那么小白鼠會(huì)怎樣呢?
組別 | 號(hào)別 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
實(shí)驗(yàn)組 | 1號(hào)鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2號(hào)鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3號(hào)鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
對(duì)照組 | 4號(hào)鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5號(hào)鼠 | 60 | 4l | 37 | 66 | 33 | |
6號(hào)鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
(1)假設(shè)1:小白鼠有學(xué)習(xí)能力。假設(shè) 2:在迷宮的正確路口作標(biāo)志,能提高小白鼠走迷宮的能力。
(2)探究過(guò)程:①設(shè)計(jì)如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號(hào),實(shí)驗(yàn)組正確路口放置彩色紙,對(duì)照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放入起點(diǎn)A,并記錄其到達(dá)終點(diǎn)B的時(shí)間。④把數(shù)據(jù)逐一記人表格(單位:秒)。
結(jié)論1:小白鼠______學(xué)習(xí)能力;結(jié)論2:在迷宮的正確路口作標(biāo)志,______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列分類結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題:
(1)A不具有根,而B(niǎo)具有根,則B是__.
(2)被子植物具有而裸子植物不具有的器官是__.
(3)生物分類單位由大到小分別是:界、門(mén)、綱、目、科、__、種.
(4)研究生物的分類意義就是弄清生物之間的親緣關(guān)系和__關(guān)系;其中植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次為藻類植物→A→B→__→被子植物.
(5)圖中所列的四種植物中,與玉米共同特征最多的是__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與家鴿適應(yīng)飛行生活無(wú)關(guān)的是( 。
A.長(zhǎng)骨中空
B.卵式生殖
C.胸肌發(fā)達(dá)
D.前肢變?yōu)橐?/span>
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