5.生物科學工作者常利用觀察、調(diào)查、分類、實驗等方法,研究生物的科學事實,建立科學事實之間的聯(lián)系.其中,實驗法是現(xiàn)代生物學研究的重要方法,用這種方法研究一般包括以下幾個重要步驟:
(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題;
(2)收集與問題相關(guān)的信息;
(3)作出假設(shè);
(4)設(shè)計實驗方案;
(5)實施實驗并記錄;
(6)分析實驗現(xiàn)象;
(7)得出結(jié)論.

分析 實驗法的一般步驟:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題;(2)收集與問題相關(guān)的信息;(3)作出假設(shè);(4)設(shè)計實驗方案;(5)實施實驗并記錄;(6)分析實驗現(xiàn)象;(7)得出結(jié)論;(8)表達與交流等.

解答 解:實驗法是現(xiàn)代生物學研究的重要方法,一般包括以下步驟:
(1)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的;
(2)搜集與問題有關(guān)的信息;
(3)發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).
(4)設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.
(5)按照探究方案進行探究,得到結(jié)果.
(6)再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符.
(7)從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進行反思.
故答案為:實驗;提出;假設(shè).

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究實驗的方法和步驟.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.請回答有關(guān)“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)問題:
某小組同學做了如圖的實驗:
①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;
②再向1號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;
③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液.請回答:
 
(1)該小組同學在實驗中設(shè)置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組對照試驗.
(2)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管變藍色;2號試管不變藍.
(3)為了模擬口腔溫度,燒杯中的1號、2號試管適宜放置在37℃(填27℃、37℃、或47℃)的溫水中,效果最好.
(4)該實驗證明:唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
(5)若實驗過程中,該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實驗要求進行實驗.則 2號試管里物質(zhì)的顏色變藍色(變藍、不變藍).

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

16.蘑菇等腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,對物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列屬于單細胞生物的是( 。
A.變形蟲B.蚯蚓C.大豆D.螞蟻

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

20.較大細胞的表面積相對較大,更易于保證細胞與外界進行物質(zhì)交換,從而保證細胞正常的生命活動,所以細胞可以無限地長大.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.在潮濕而又溫暖的季節(jié),如果食品保存不當,表面很快會生長出白色的霉菌,不久又會變成綠色或黃色或黑色等各種顏色.
下面是某學習小組探究霉菌在不同環(huán)境中的生長情況的實驗,請完成有關(guān)問題:(詳見表)
裝置序號ABC
環(huán) 境干燥、室溫潮濕、低溫潮濕、室溫
實 驗材 料新鮮面包片,切成邊長約2cm的小塊若干,在空氣中暴露30min(其目的是讓空氣中的霉菌孢子落在面包片上).
處 理方 法在烘烤箱中烘烤后,在室溫下放置4-5d放在冰箱保鮮室
(4℃)4-5d
不作任何處理,在室溫下放置4-5d
實 驗現(xiàn) 象面包片上 ①面包片上 ②面包片上 ③
(1)請將表格中A、B、C三個裝置的最后觀察到的實驗現(xiàn)象補充完整:
①沒有霉菌(生長); ②沒有霉菌(生長); ③有霉菌(生長).
(2)上述實驗可分解為兩個對照實驗:
A 與 C 形成一組對照,變量是濕度(水分);B 與 C形成一組對照,變量是溫度.
(3)得出結(jié)論:適宜的溫度、潮濕有利于霉菌的生長,而低溫、干燥則抑制霉菌的生長.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.天津危險品爆炸事件中,有一些大面積燒傷的病人,其傷面有大量液體涌出需要輸血.根據(jù)病情的需要,應(yīng)輸入的血液成分是( 。
A.紅細胞B.血漿C.白細胞D.全血

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.吸入氧氣呼出二氧化碳就叫呼吸作用.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.幫助動物找回自己的家
青蛙、鯊魚、大鯢、烏龜、家鴿、狼、虎、豹、蜥蜴、鯽魚、蟾蜍、麻雀、獅子、牛、丹頂鶴、鯨魚、企鵝
魚類:鯊魚、鯽魚
兩棲類:青蛙、大鯢、蟾蜍
爬行類:蛇、烏龜、蜥蜴、壁虎
鳥類:家鴿、黃鸝、企鵝、丹頂鶴
哺乳類:狼、虎、豹、獅子、麝牛、鯨魚.

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同步練習冊答案