下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A、法國梧桐
B、金絲猴
C、甲烷菌
D、H1N1病毒
考點(diǎn)：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)
專題：
分析：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，并不是所有的生物都有細(xì)胞，例如：病毒．
解答：解：植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞．也就是說動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物．唯獨(dú)病毒的結(jié)構(gòu)簡單，其結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
    上述選項(xiàng)中，A法國梧桐是植物；B金絲猴是動(dòng)物；C甲烷菌是細(xì)菌；D、H1N1病毒屬于病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．D正確．
故選：D
點(diǎn)評：不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物只有病毒，要重點(diǎn)記�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

秋天來了，大雁南飛屬于（　�。┬袨椋�
A、取食B、防御C、節(jié)律D、繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必需的（　�。�
A、充足的陽光
B、充足的氧氣
C、適宜的濕度
D、一定的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是（　�。�
A、幫助植物傳播種子
B、幫助植物傳粉
C、維持生態(tài)平衡
D、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

河蚌縊蟶等軟體動(dòng)物的貝殼是由下列哪一種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)形成的（　�。�
A、外套膜的分泌物
B、斧足的分泌物
C、柔軟身體產(chǎn)生的分泌物
D、鰓的分泌物

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的順序正確的是（　�。�
A、a c d b
B、a b c d
C、c d a b
D、a d b c

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物的莖矮小，葉薄而小，生殖過程離不開水，具有以上特征和植物類群是（　�。�
A、藻類B、蕨類
C、苔蘚類D、裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

能緩緩流動(dòng)，加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核D、線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

某校自然興趣小組同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)過程中，培育了一批植株，發(fā)現(xiàn)其中部分植株出現(xiàn)了根系生長不均勻的現(xiàn)象（如圖所示）．這是什么原因造成的呢？大家展開了討論，眾說紛紜．其中，楊紅同學(xué)認(rèn)為是由于施肥的不均造成的．她想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這一想法，請你幫助她完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（方法）．
（1）實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
 
；
（2）她選用的實(shí)驗(yàn)材料主要有：細(xì)沙、有機(jī)肥、大花盆（2個(gè)）、若干幼苗、清水． 請依據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)，寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的簡要步驟．（自定步驟，分步書寫）
 
．

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