3.對于細(xì)菌的描述錯誤的是( 。
A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.是真核生物
C.能繁殖后代D.營寄生生活的細(xì)菌不是分解者

分析 細(xì)菌是單細(xì)胞個體,其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的核區(qū),這是細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu),是所有細(xì)菌都具有的.另外,有些細(xì)菌除具有這些基本結(jié)構(gòu)外,還有一些特殊結(jié)構(gòu),如有些細(xì)菌細(xì)胞壁外有莢膜,有些生有鞭毛.

解答 解:AB、細(xì)菌是單細(xì)胞個體,其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的核區(qū),是原核生物,A正確;B錯誤;
C、細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,一個分成兩個,能繁殖后代,C正確;
D、營寄生生活的細(xì)菌從活的動植物體內(nèi)吸取有機(jī)物,不屬于分解者.D正確.
故選:B

點評 熟記細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵,重要一點是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,可結(jié)合細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖來理解記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于光合作用的各項說明中,不正確的是( 。
A.表示式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣
B.能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的能量
C.意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡
D.產(chǎn)物利用:只為生物圈中動物和人提供基本的食物來源

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.生物進(jìn)化的趨勢是:從簡單到復(fù)雜、從陸地到空中、從低等到高等.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于動物特征的敘述中正確的是(  )
A.昆蟲胸部有2對足3對翅B.魚類用鰓呼吸,用鰭游泳
C.鳥類屬于變溫動物,卵生D.所有的哺乳動物都是胎生的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)種子結(jié)構(gòu)的描述中,錯誤的是(  )
A.玉米種子和菜豆種子都有種皮和胚B.玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里
C.綠豆芽的食物部分主要是胚軸D.蠶豆種子的胚是由受精卵發(fā)育來的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.小麥?zhǔn)俏覈鴱V泛種植的農(nóng)作物.今年5月,煙臺市農(nóng)科院培育的“煙農(nóng)5158”小麥新品種榮獲山東省科技進(jìn)步第一名.達(dá)爾文社團(tuán)的同學(xué)也對小麥進(jìn)行了相關(guān)研究.

(1)播種前,要從種子中抽取少量個體作為樣本進(jìn)行發(fā)芽率的檢測,以樣本的檢測結(jié)果來反映總體情況,這種科學(xué)方法是抽樣檢測.
(2)出苗后,有的麥苗會出現(xiàn)植株矮小、葉片發(fā)黃現(xiàn)象,應(yīng)該施加氮肥并及時灌溉.在顯微鏡下觀察小麥葉片橫切面,推測根吸收的水分和無機(jī)鹽會沿著圖中的[2]導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~,一部分水分被葉肉細(xì)胞用于光合作用,絕大部分通過[①]以水蒸氣的形式散失到大氣中.
(3)開花時,同學(xué)們觀察小麥花,其主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,推測將來發(fā)育成[⑦]的應(yīng)該是[6]子房.
(4)收獲的麥粒要及時曬干,并在低溫干燥的條件下儲藏,依據(jù)的原理是降低呼吸作用的強(qiáng)度.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時,某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
步驟一:取4個罐頭瓶編號1~4號,每一瓶底放6層餐巾紙,每一瓶中放入10粒大豆種子于餐巾紙上.
步驟二:將1~4號瓶做了如下不同的處理,5天后取出觀察到如下實驗現(xiàn)象.
編號處理方法實驗現(xiàn)象
1不做處理蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
2不做處理蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
3向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
4向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中萌發(fā)
請你根據(jù)實驗步驟和實驗現(xiàn)象,回答下列問題.
(1)該實驗探究了兩種因素對種子萌發(fā)的影響,你認(rèn)為可以形成對照的是1、4和3、4.
(2)在本實驗中,要判斷哪幾號瓶能形成一組對照實驗,必須考慮兩個條件,一是變量必須唯一,二是對照組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件.
(3)該實驗設(shè)計了罐頭瓶加蓋瓶蓋,你認(rèn)為其必要性的理由是防止水分散失.
(4)本實驗有不完善的地方,你認(rèn)為應(yīng)改變的地方是2號瓶應(yīng)加入較多的水,淹沒種子且放入25℃的培養(yǎng)箱中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.下面圖是某家族遺傳病圖解,用A、a分別表示顯性基因和隱性基因.表是水稻栽培實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù),已知水稻的長穗和短穗是一對性狀,若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因,請據(jù)圖分析回答下列問題:
雜交組合親 本子一代植株表現(xiàn)
長 穗短 穗
長穗×短穗423株429株
短穗×短穗225株667株
(1)從圖中可看出,Ⅱ3和Ⅱ4個體表現(xiàn)均正常,但其子女中的Ⅲ7個體卻患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異.
(2)分析圖可知,Ⅰ1個體的基因組成是AA或Aa.
(3)從理論上推算,Ⅱ5攜帶致病基因的可能性是100%.
(4)表中,若普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含的染色體數(shù)是12條.
(5)表中,通過雜交組合乙組(填表中番號),可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關(guān)系,其中子一代長穗的基因組成是bb.
(6)我們得到的水稻粒是經(jīng)過了萌發(fā),生長等一系列的發(fā)育過程得到的,生命得以繁衍.那么這粒水稻粒是由花的子房發(fā)育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.山茶花是龍巖的市花.花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于(  )
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案