A. | 增加魚(yú)缸里的養(yǎng)料 | B. | 美化魚(yú)的生活環(huán)境 | ||
C. | 增加魚(yú)缸里的氧氣 | D. | 增加魚(yú)缸里的二氧化碳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使咽鼓管張開(kāi),保護(hù)聽(tīng)小骨 | B. | 防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷 | ||
C. | 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 | D. | 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種植植物可以防止水土流失 | |
B. | 植物的種類(lèi)和數(shù)量多,又分布均勻的地區(qū)氣候宜人 | |
C. | 凡是植物生長(zhǎng)的地方一定有水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 | B. | 消費(fèi)者、消費(fèi)者、非生物成分 | ||
C. | 消費(fèi)者、消費(fèi)者、分解者 | D. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、非生物成分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織 | B. | 營(yíng)養(yǎng)組織 結(jié)締組織 | ||
C. | 分生組織 保護(hù)組織 | D. | 分生組織 輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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