12．以下不屬于鳥(niǎo)類的求偶行為的是（　�。�
A．行為炫耀B．裝飾求偶場(chǎng)所
C．釋放性信息素D．鳴叫或發(fā)出其他聲響

分析 鳥(niǎo)類的繁殖行為：指與繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

解答 解：鳥(niǎo)類的求偶方式可分為以下幾種類型：1．以艷麗的體色和獨(dú)特的炫耀動(dòng)作求偶；2．以鳴叫聲求偶3．以身體接觸、舞蹈和婚飛求偶4．公共競(jìng)技場(chǎng)求偶5．裝飾場(chǎng)求偶．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是動(dòng)物行為概念、特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．給你兩個(gè)如圖所示的裝置，錐形瓶里面插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無(wú)葉．兩瓶?jī)?nèi)水面高度相同．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官．
（1）你提出的問(wèn)題是：植物的葉是蒸騰作用的器官嗎？．
（2）根據(jù)問(wèn)題，你作出的假設(shè)是：植物的葉是蒸騰作用的器官．
（3）你打算這樣做實(shí)驗(yàn)：①將A、B兩個(gè)錐形瓶裝相同高度的水，②分別放入兩枝相同植物的枝條，A瓶無(wú)葉，B瓶有葉，③用棉花塞上口，并在錐形瓶上分別罩一個(gè)相同大小的塑料袋，在枝條上扎緊口，④放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后觀察．．
（4）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)裝置B的塑料袋內(nèi)有水珠，錐形瓶的水位下降．另一個(gè)裝置沒(méi)有上述現(xiàn)象．
（5）根據(jù)你預(yù)測(cè)的現(xiàn)象，請(qǐng)你預(yù)測(cè)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是植物的葉是蒸騰作用的主要器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過(guò)許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列與植物相關(guān)的概念圖．

（1）圖中A表示的植物類群是苔蘚植物，圖中B表示的植物類群是裸子植物．
（2）數(shù)字①表示的結(jié)構(gòu)是種皮，數(shù)字②表示的結(jié)構(gòu)是子葉．
（3）圖表中與代表植物C親緣關(guān)系最近的物種是水稻．腎蕨具有，而葫蘆蘚不具有的器官是根；被子植物的種子有果皮包被，而裸子植物的種子沒(méi)有．
（4）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們是用孢子繁殖后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．兩個(gè)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用”后，嘗試在兩種不同條件下制作酸奶，操作如表，請(qǐng)據(jù)表回答：
步驟甲組乙組
①將超市購(gòu)買(mǎi)的新鮮純牛奶倒入消毒過(guò)的玻璃瓶中將超市購(gòu)買(mǎi)的新鮮純牛奶倒入消毒過(guò)的玻璃瓶中
②加入適量超市購(gòu)買(mǎi)的酸奶加入適量超市購(gòu)買(mǎi)的酸奶
③密封密封
④放在溫暖地方8小時(shí)放入冰箱8小時(shí)
現(xiàn)象做成酸奶，冷藏食用沒(méi)有做成酸奶
（1）步驟①中的純牛奶已經(jīng)嚴(yán)格消毒，該消毒方法稱為巴氏消毒法．
（2）步驟②相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌一般方法中的接種環(huán)節(jié)，目的是提供能使純牛奶發(fā)酵的乳酸菌．甲組能成功制成酸奶，是因?yàn)榧兣Ｄ讨械挠袡C(jī)物被發(fā)酵后轉(zhuǎn)化為乳酸．
（3）通過(guò)對(duì)兩個(gè)小組的操作進(jìn)行比較，實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度．
（4）細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖，它體內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱為原核生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是（　　）
A．宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性B．保護(hù)動(dòng)物的棲息地
C．控制有害動(dòng)物的數(shù)量D．防止外來(lái)物種入侵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．克隆牛時(shí)，選用甲牛（雌性）的卵細(xì)胞，去掉細(xì)胞核；選擇乙牛（雄性）的耳緣細(xì)胞培養(yǎng)，取出細(xì)胞核植入甲牛的去核卵細(xì)胞中，移植到丙牛（雌性）的子宮中，出生的克隆牛將（　�。�
A．肯定是雄性B．肯定是雌性C．可能是中性D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．游泳過(guò)程中，剛下水時(shí)，如果水超過(guò)胸部，常會(huì)感覺(jué)到胸悶、呼吸吃力，這是因?yàn)楹粑\(yùn)動(dòng)受到了限制，胸廓不能有效地?cái)U(kuò)張．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．具有“身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)“特征的動(dòng)物是（　�。�
A．渦蟲(chóng)B．蝗蟲(chóng)C．水蛭D．蛔蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．楷楷在清晨或雨后的有些菜葉上常能看蝸牛．蝸牛喜歡吃哪種菜葉呢？他和同學(xué)們找來(lái)了萵苣、白菜、菠菜和芹菜四種菜葉、鞋盒和蝸牛．
（1）在探究活動(dòng)中，除菜葉不同外，其他飼養(yǎng)條件都應(yīng)保持相同且適宜．
（2）在鞋盒的四角分別放置大小、多少及新鮮程度相同的上述四種菜葉，蝸牛應(yīng)放在鞋盒的中央．
（3）楷楷他們用一只蝸牛來(lái)探究，這種做法對(duì)嗎？為什么？不對(duì)，沒(méi)有設(shè)置重復(fù)組
（4）就蝸牛的生活習(xí)性請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粋�(gè)你想探究的問(wèn)題：蝸牛喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？．

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同步練習(xí)冊(cè)答案