16．如圖是一臺(tái)顯微鏡的4個(gè)鏡頭，若要在視野中看到個(gè)體較大的細(xì)胞，應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是（　�。�
A．②③B．①③C．①④D．③④

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的范圍之間的關(guān)系是：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所觀察到的物像體積越大；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，所觀察到的物像體積越�。砸挂曇皟�(nèi)所看到個(gè)體較大的細(xì)胞，應(yīng)該是放大倍數(shù)最大的目鏡和物鏡．所以應(yīng)該是②和③．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確目鏡和物鏡的區(qū)別方法以及顯微鏡放大倍數(shù)與觀察到的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．海魚也有“披著羊皮的狼”一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，澳大利亞大堡礁中生活的一種小型魚類-擬雀鯛，它能通過(guò)調(diào)整皮膚中兩種色素的比例進(jìn)行變色偽裝，以便接近并捕食另一種魚-雀鯛，就像童話里混進(jìn)羊圈的“披著羊皮的狼”．棲息在珊瑚礁里的擬雀鯛有黃的和棕色，其實(shí)它們是同一物種，主要捕食雀鯛．雀鯛也是有黃色和棕色兩種．研究人員感興趣的是：擬雀鯛是根據(jù)環(huán)境來(lái)變色偽裝，還是根據(jù)它周圍的雀鯛顏色來(lái)變色偽裝呢？于是研究人員為擬雀鯛設(shè)置了甲乙丙丁四個(gè)人工珊瑚礁，移入黃色珊瑚和棕色活珊瑚，并分別投放不同顏色的雀鯛．試驗(yàn)處理如表中：
 組別
處理		 甲乙 丙 丁 
 植入的珊瑚 黃色珊瑚黃色珊瑚  棕色珊瑚 棕色珊瑚
 投放的雀鯛 黃雀鯛  棕雀鯛 黃雀鯛 棕雀鯛 
 放入的擬雀鯛 10只黃擬雀鯛
10只棕?cái)M雀鯛		 10只黃擬雀鯛
10只棕?cái)M雀鯛		 10只黃擬雀鯛
10只棕?cái)M雀鯛		 10只黃擬雀鯛
10只棕?cái)M雀鯛
 兩星期后的調(diào)查結(jié)果 20只黃擬雀鯛 20只棕?cái)M雀鯛 20只黃擬雀鯛 20只棕?cái)M雀鯛
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上述資料和實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）雀鯛和擬雀鯛都是魚類，它們的呼吸器官是鰓．雀鯛的黃色和棕色在遺傳學(xué)上被稱為相對(duì)性狀現(xiàn)象．
（2）研究人員設(shè)置黃珊瑚礁和棕珊瑚礁的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：擬雀鯛根據(jù)環(huán)境來(lái)變色偽裝．
（3）根據(jù)乙和丙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明：擬雀鯛根據(jù)（它周圍的）雀鯛顏色來(lái)變色偽裝．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．經(jīng)過(guò)治理廣利河舊貌換新顏，下列關(guān)于“水華”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．工業(yè)、生活污水大量排放造成水域富營(yíng)養(yǎng)化引起的
B．某些單細(xì)胞生物大量繁殖形成的
C．為魚類提供了大量餌料，有利于漁業(yè)生產(chǎn)
D．會(huì)破壞水域生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)例中屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢
B．雄雞報(bào)曉、母雞孵卵
C．紅嘴鷗的遷徙至昆明越冬
D．海豚表演頂氣球節(jié)目，深受小朋友的喜愛(ài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人體的生殖和發(fā)育的表述中，不正確的是（　�。�
A．男性睪丸既屬于生殖器官又屬于內(nèi)分泌腺
B．人體受精過(guò)程是在輸卵管里進(jìn)行
C．人體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵
D．人的發(fā)育是指出生到死亡的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．科學(xué)家將高粱種子放在神舟十號(hào)飛船中，在太空飛行返回地面后，經(jīng)試種，高粱的總產(chǎn)量和營(yíng)養(yǎng)含量都有較大改變，其原因是（　　）
A．改變了高粱種子的營(yíng)養(yǎng)成分
B．使高粱里的一些遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
C．直接改變了高粱的某些性狀
D．淘汰了高粱的某些不良性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析，回答問(wèn)題：

（1）圖中1進(jìn)入B的過(guò)程叫吸收．小明中午吃下的雞腿在系統(tǒng)A中可被消化和吸收，最先開(kāi)始消化它的器官是胃．
（2）若E為泌尿系統(tǒng)，在觀察活體材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，且經(jīng)過(guò)該血管后依然是動(dòng)脈血，請(qǐng)問(wèn)該血管纏繞的結(jié)構(gòu)叫腎小球，4的形成要經(jīng)過(guò)它的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用．
（3）圖中①所表示的過(guò)程是肺泡與外界的氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．沙田柚清甜可口，采用嫁接的方式既能加快繁殖，又能（　�。�
A．保持品種的優(yōu)良性狀B．促進(jìn)發(fā)生變異
C．避免病蟲害的發(fā)生D．保持高產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在運(yùn)動(dòng)中提供動(dòng)力和起支點(diǎn)作用的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．骨骼肌、關(guān)節(jié)B．骨骼肌、骨骼C．骨、關(guān)節(jié)D．骨、骨骼肌

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同步練習(xí)冊(cè)答案