8．不隨地吐痰，是講究衛(wèi)生的基本要求，根據(jù)痰在人體中形成的原理和過程，對不能隨地吐痰這一要求的最科學解釋是（　　）
A．痰液比較粘滯，不容易清理B．痰中含有治病微生物，易傳播疾病
C．痰的氣味難聞，會污染空氣D．痰不易揮發(fā)，在地表保留時間很長

分析 呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管．

解答 解：氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞，腺細胞可以分泌黏液，可以使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)．當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰．因此痰的主要成分是塵粒、細菌和粘液組成，隨地吐痰不僅不文明，還會傳播疾病，所以對不能隨地吐痰這一要求的最科學解釋是“痰中含有治病微生物，易傳播疾病”．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道痰液形成和隨地吐痰的危害

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．傳染病是由病原體引起的，病原體不包括（　�。�
A．植物B．寄生蟲C．細菌D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體消化、吸收、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)生理活動示意圖（①-④為生理過程，a、b、c代表物質(zhì)）請據(jù)圖回答問題
（1）若a為淀粉消化后的產(chǎn)物，且能被小腸吸收，則a為葡萄糖，a由消化道進入血液，隨血液循環(huán)最終送到組織細胞，至少要經(jīng)過心臟2次．
（2）肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點與其功能相適應，生理過程②是肺泡與血液的氣體交換，是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的．
（3）a和b最終通過血液循環(huán)被送到組織細胞，主要在細胞的線粒體內(nèi)進行呼吸作用，釋放能量，用于人體各項生命活動及維持體溫．
（4）醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中③（填序號）過程異常所致，過程④稱為腎小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．“入芝蘭之室，久而不聞其香‘，說明嗅覺具有適應性√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是人體不同部位的生長發(fā)育程度曲線，下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．人的神經(jīng)系統(tǒng)在青春期發(fā)育最快B．人的生殖器官在青春期發(fā)育迅速
C．人的整個身體發(fā)育有明顯的高峰期D．人體各器官到20歲時多已發(fā)育成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．李明同學在用低倍顯微鏡觀察人血的永久涂片時，清晰的看到了紅細胞和白細胞，但卻未能觀察到血小板，對此現(xiàn)象的科學解釋是（　　）
A．顯微鏡調(diào)焦不好B．血小板沒有顏色C．血小板數(shù)量較少D．血小板個體很小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人的血液循環(huán)與氣體交換示意圖，“→”表示血液流動方向；“…→”表示氣體運動方向，A、B表示器官或組織，請分析回答：
（1）仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)代碼3、4所示結(jié)構(gòu)中，4的壁相對較厚，其意義是收縮時能產(chǎn)生較強的動力，可以將血液輸送到全身各處；代碼1與3、2與4所示的結(jié)構(gòu)間，都有類似代碼6所示的結(jié)構(gòu)，他們的共同特點是都只能向一個方向打開，保證血液按一定方向流動．
（2）當血液流經(jīng)代碼B所示結(jié)構(gòu)時，血液中哪種氣體成分的含量會明顯增多？二氧化碳；若字母B處表示的是小腸處的毛細血管，則流過B的血液還具有什么特點？含營養(yǎng)物質(zhì)增多
（3）若某人因腸炎在上肢靜脈點滴消炎藥，則藥液輸送到患處會2次流經(jīng)心臟，試據(jù)圖寫出最后一次將藥液送入心臟的血管名稱：[5]肺靜脈．
（4）某人在安靜狀態(tài)時，代碼4所示結(jié)構(gòu)每次收縮可射出75毫升血液，每分鐘可射出血液5250毫升，則該人的心率為70次/分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列飲食習慣中，不正確的是（　　）
A．葷素搭配，營養(yǎng)合理B．不吃早餐，晚餐多吃
C．不暴飲暴食，合理進餐D．飲食多樣化，不挑食偏食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于昆蟲的是（　�。�
A．蚊子B．蜘蛛C．蒼蠅D．蜜蜂

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