8．下列不屬于非生物因素的是（　�。�
A．陽光、溫度B．空氣、溫度C．水分、土壤D．病毒

分析 生物的環(huán)境不僅是指生活的地點，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．據(jù)此解答．

解答 解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某一種生物生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．水分、陽光、溫度屬于非生物因素，病毒是生物屬于生物因素．
故選D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)因素內(nèi)涵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個選項中，描述不正確的是（ ）

A．生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈

B．巖石圈是一切陸生生物的立足點

C．濕地生態(tài)系統(tǒng)被譽為“地球之腎”

D．有“綠色水庫”和“地球之肺”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在“膝跳反射”的反射弧中，感受器是（　　）
A．膝蓋下方的韌帶B．大腦C．脊髓D．大腦上肌肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．絕大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．系統(tǒng)B．器官C．細胞D．組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜越有利于（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育B．改變自己的生活環(huán)境
C．適應(yīng)不斷變化的環(huán)境D．成功地繁殖后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小胡在使用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的時候，發(fā)現(xiàn)光線較暗，采取如下措施中合理的（　　）
A．凹面鏡換成平面鏡B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
C．換成高倍鏡D．用更大的光圈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．有媒體報道部分地區(qū)的甲狀腺疾病發(fā)病率上升，嚴(yán)重患者需要做甲狀腺切除手術(shù)，小明認為甲狀腺激素能促進生長發(fā)育，于是他設(shè)計了如下實驗步驟：
a．取三個玻璃缸編號為甲、乙、丙，各加入500ml池塘水；
b．在三缸中加入同時孵化的相同數(shù)量的蝌蚪（不少于5只），保持水溫22-25℃；
c．處理方式和實驗結(jié)果如下表；
 組別甲 乙 丙 
 蝌蚪的處理方法 不做任何處理 破壞蝌蚪甲狀腺 不做任何處理
 投放飼料 不含甲狀腺激素的飼料 不含甲狀腺激素的飼料？
 實驗結(jié)果 正常發(fā)育成青蛙 停止發(fā)育 提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙
請據(jù)實驗結(jié)果內(nèi)容判斷下列各題：
（1）該研究實驗中，甲、乙形成一組對照，其變量是甲狀腺激素的有無．√．
（2）步驟C中，丙組應(yīng)投放等量甲狀腺激素的飼料．√．
（3）根據(jù)以上實驗結(jié)果，小明得出的結(jié)論是甲狀腺激素會抑制蝌蚪的生長發(fā)育．×．
（4）在某偏僻山區(qū)的小溪里，看見許多大型蝌蚪，但周圍青蛙卻很少，同時發(fā)現(xiàn)甲狀腺腫大的發(fā)病率較高，由此可以推斷該地區(qū)水土中可能缺少鐵元素．×．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．沒有消費者，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)種子萌發(fā)過程的說法錯誤的是（　　）
A．胚根最先突破種皮，發(fā)育成根
B．萌發(fā)過程中的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子的子葉或胚乳
C．胚芽最先突破種皮，發(fā)育成莖和葉
D．胚是種子的主要部分，是新植物的幼體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案