【題目】人類(lèi)的起源與發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程,可濃縮為如圖所示,下列關(guān)于在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中發(fā)生的變化,錯(cuò)誤的說(shuō)法是(  )

A. 從四肢著地逐步進(jìn)化成為直立行走

B. 上肢變短,功能逐漸退化

C. 大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)

D. 從只會(huì)使用工具到能制造簡(jiǎn)單工具,再到能制造復(fù)雜工具

【答案】B

【解析】

人類(lèi)的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段。其中南方古猿能使用天然工具,但不能制造工具;能人能制造簡(jiǎn)單的工具;直立人會(huì)打制不同用途的石器,學(xué)會(huì)了用火,是人類(lèi)進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段;智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火,會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器。

在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來(lái)由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類(lèi)人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等。另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活。由爬行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶,直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類(lèi)脫離森里束縛,開(kāi)拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中具有決定意義的一步。古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類(lèi)能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),使用工具。前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多,上肢更加靈巧。直立行走不僅使視野擴(kuò)大、前后肢有了明確的分工,而且為腦的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件,從而使人類(lèi)不斷進(jìn)化,早期人類(lèi)在使用天然工具的過(guò)程中,學(xué)會(huì)的制造工具,隨著制造工具越來(lái)越復(fù)雜,它們的大腦也會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá),并在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言,逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類(lèi)社會(huì),可見(jiàn)在人類(lèi)進(jìn)化的歷史長(zhǎng)河中,人類(lèi)出現(xiàn)原始文化和意識(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)是頭部和腦的進(jìn)化。所以“上肢變短,功能逐漸退化”說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)血型為AB型的人因故大量失血,他最好輸入(  )血型.

A. A B. B C. AB D. O

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體內(nèi)先進(jìn)行光合作用,后進(jìn)行呼吸作用.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物,其中草、昆蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鷹構(gòu)成了一條食物鏈。若圖中的甲、乙、丙、丁分別表示這條食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)含量,則與丙對(duì)應(yīng)的生物是

A.B.昆蟲(chóng)

C.食蟲(chóng)鳥(niǎo)D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是( 。
A.目鏡15×、物鏡4×
B.目鏡10×、物鏡4×
C.目鏡10×、物鏡10×
D.目鏡15×、物鏡10×

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀以下材料,回答以下小題。

20171127日,世界上首個(gè)體細(xì)胞克隆猴"中中"在中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所、腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng)新中心的非人靈長(zhǎng)類(lèi)平臺(tái)誕生:125日第二個(gè)克隆猴"華華"誕生。中國(guó)科學(xué)院于2018124日舉行新聞發(fā)布會(huì),正式向世界宣布我國(guó)在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)了非人靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的體細(xì)胞克隆。

1997年首個(gè)體細(xì)胞核移植克隆動(dòng)物"多莉"羊出生以來(lái),利用體細(xì)胞克隆技術(shù)不僅誕生出包括馬、牛、羊、豬和駱駝等在內(nèi)的大型家畜,還誕生了包括小鼠、大鼠、兔、貓和狗在內(nèi)的多種實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,但與人類(lèi)相近的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物(獼猴)的體細(xì)胞克隆這一世界性難題卻一直沒(méi)有攻克。"中中"和"華華"的誕生標(biāo)志著中國(guó)率先開(kāi)啟了以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的新時(shí)代,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在非人靈長(zhǎng)類(lèi)研究領(lǐng)域由國(guó)際"并跑"到"領(lǐng)跑"的超越。

1體細(xì)胞克隆猴"中中"和"華華"誕生時(shí)的受精和生殖方式分別是

A.雙受精,有性生殖B.體內(nèi)受精,有性生殖

C.體外受精,有性生殖D.不需受精,無(wú)性生殖

2下列有關(guān)體細(xì)胞克隆猴"中中"和"華華"遺傳信息來(lái)源的敘述正確的是

A.主要來(lái)自提供細(xì)胞核的親本

B.主要來(lái)自提供去核卵細(xì)胞的親本

C.主要來(lái)自提供子宮作為胚胎孕育場(chǎng)所的"代孕母親

D.分別來(lái)自父方提供的精子和母方提供的卵細(xì)胞

3下圖中的①②表示動(dòng)物個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的某些生命活動(dòng),a、bc、d表示不同種類(lèi)的細(xì)胞。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①表示細(xì)胞分化,②表示細(xì)胞分裂

B.生物體通過(guò)①②過(guò)程可以形成組織

C.①過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞和原始細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)

D.②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞,其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變

4克隆猴"中中"和"華華"是非人靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物。下列有關(guān)它們特征的敘述正確的是

A.用鰓呼吸B.胎生、哺乳

C.體內(nèi)無(wú)脊柱D.體溫不恒定

5雖然"中中"和"華華"的遺傳物質(zhì)是相同的,但隨著后天的生長(zhǎng),兩者出現(xiàn)了一定的差異。熟悉它們的實(shí)驗(yàn)人員都知道,喜歡吸吮手指的那個(gè)是"華華"(見(jiàn)圖)。下列有關(guān)"中中"和"華華"的這種差異及其產(chǎn)生原因的敘述正確的是

A.可遺傳變異,是因?yàn)榄h(huán)境改變引起的

B.可遺傳變異,是因?yàn)檫z傳物質(zhì)改變引起的

C.不可遺傳變異,是因?yàn)榄h(huán)境改變引起的

D.不可遺傳變異,是因?yàn)檫z傳物質(zhì)改變引起的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想了解帝企鵝的生活習(xí)性,獲得正確答案的簡(jiǎn)便方法是( )
A.實(shí)地觀察
B.查閱資料
C.道聽(tīng)途說(shuō)
D.詢(xún)問(wèn)同學(xué)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血友病是遺傳性凝血因子缺乏而引起的出血性疾病,如圖為某家族血友病的遺傳圖解,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示祖、父和孫三代人,請(qǐng)根據(jù)圖解回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)從遺傳圖解可知,血友病是一種由___基因控制的遺傳病。

(2)Ⅱ3和Ⅱ4表現(xiàn)正常,Ⅲ7患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為___

(3)若用H、h表示控制該性狀的基因,Ⅰ1的基因組成是___,Ⅲ10的基因組成為Hh的機(jī)會(huì)是___。

(4)Ⅱ6攜帶致病基因的機(jī)會(huì)是___,若Ⅱ5和Ⅱ6再生育一個(gè)孩子,該孩子為正常男孩的機(jī)會(huì)是___。

(5)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》的規(guī)定,Ⅲ8和Ⅲ10不能結(jié)婚,其主要原因是___。

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